家长如何帮助孩子学习英语呢？

　　据教授介绍，我们可以把宝宝的英语启蒙教育分为不同的阶段，根据每个宝宝的生理和心理特点选择最合适的方法，做到事半功倍。

　　此时的宝宝，可以说是一张白纸，对任何语言都没有形成固定的认知，也不会对任何语言产生心理排斥。

　　因此，专业人士建议，在宝宝的汉语还没有弄清楚之前，我们应该尽快开始英语启蒙，让宝宝同时掌握两种语言。

　　在这一阶段，家长可以循环播放英文儿歌。在这个阶段，孩子们对声音非常敏感，喜欢模仿。即使他们喋喋不休，也会给他们留下深刻的印象。

　　此外，家长还可以为宝宝准备各种有趣的英语玩具书。比如，丹尼妈妈为他准备的浴盆书不怕水，布书不怕咬，纸板书不怕撕，等等，有很多图片和很少的文字，色彩鲜艳，充满了兴趣。丹尼看到它们时，一整天都抱着它们，没事的时候，他指着书上的字，叽叽喳喳地说。

　　宝宝的任务是玩耍，书本也可以成为孩子们的重要玩具！如果孩子们在玩玩具时能接受英语的熏陶，为什么不呢？

　　这个时期的宝宝，你可以试着给他看一些英语动画。但要注意的是，时间不能超过1小时，否则会损害孩子的视力；其次，视频速度不能太快，否则孩子跟不上。

　　家长可以和孩子一起观看，顺便写下典型的句子。他们将来可以和孩子们聊天和练习。

　　另一种方法是用英语写一本通用的图画书。家长可以选择一些情节性强的绘本，布置角色，用夸张的表情和句子表演绘本的内容，一定会引起孩子的注意和学习兴趣。以后，如果可能的话，也可以把孩子们安排到故事里，同时表演和锻炼。

　　此外，还有另一种方法来建立家庭英语环境。父母需要和孩子一起练习，每天和他们交谈。例如，每天起床后的“早上好”，每晚睡觉前的“晚上好”，“我爱你”和“你想吃什么？”如此简单的对话，为孩子们营造了良好的语言环境。

　　如果你从出生就开始启蒙你的宝宝，当他3-6岁的时候，他积累了一定的英语基础，可以阅读简单的英文图画书。

　　独立阅读是英语启蒙的另一个领域。

　　当然，家长也可以尽量让孩子告诉自己绘本的内容，但要记住，如果孩子遇到不知道的话，家长应该鼓励孩子，并给予适当的提醒；在谈论某个地方时，家长应该做一些行动或发声，配合孩子，让孩子们感到父母一直在认真倾听，提高他们的成就感。

　　日常积累也是英语启蒙的法宝。坐地铁时，lily的妈妈会提醒lily仔细听车站广播，并耐心地向lily解释。

　　你看到了吗？事实上，生活中的每一点都可以用英语启发孩子们！

　　英语启蒙不等于英语学习！英语只是一种交流工具。孩子们学习英语的关键不在于他们能学多少单词，记住多少句型。提高孩子对英语的熟悉程度是很重要的，这样他们放学后就不会完全不熟悉英语了。

　　我们之所以能自然地学习汉语，与我们深厚的汉语环境密切相关。如果我们从小就为孩子们营造一个英语环境，学英语会不会容易得多？

　　这与瑞思一直倡导的“沉浸式”教学不谋而合——创造纯正的英语环境，让英语“本土化”，培养孩子从小对英语的熟悉和接受，像学汉语一样学英语。