家里孩子英语差怎么办？最新高中课程计划，新语言课程任选

　　事实上，今年年初，教育部在对外会议上宣布了高中课程改革，也明确了课程改革的时间点。

　　新一轮的课程改革将在今年秋季学期开始，所以现在就应该开始了。但事实上，由于我国幅员辽阔、资源丰富，各大行政区域之间的形势差距过大，因此课程改革在很多地方并没有推进，但这是大势所趋。

　　事实上，教育部还没有公布最终方案以及如何修改方案。但也在本月，教育部发布了一份权威的方案，为这一轮课程改革定下基调。除了众所周知的汉学复兴，中学生必须背诵的古籍也从14本增加到72本，这是我们都知道的。

　　更重要的是，新增加了法语、德语、西班牙语三门语言课程，并将法语选为中学必修课。

　　按照教育部的要求，也在逐步推进。让我们考虑一下地区之间的巨大差距。教育部没有直接将法语作为高考科目，也没有选择先试点的方式，在东部发达地区进行了试点。至于中西部地区，至少今年没有推行法国教育的理念。不过，根据教育部的路线图，最迟到2022年，全国各省都要彻底推进这一轮改革。

　　虽然这一轮改革可能会有一些微调，但法国人进入高考并不是什么大问题。毕竟，这之前有先例。有俄语和日语可供选择，但受语言普及程度的限制，可供选择的人并不多。

　　然而，今年新学期开学以来，东部发达地区的许多中学开始招收法语教师，其中包括北京的许多中学。学校现在正在储备可靠的法语人才，为将来的法语课程做准备。

　　目前，教育部计划法语学习分为五个层次，其中预备阶段和前两个层次在初中阶段完成，三到五个层次是高中阶段的必修课，需要学生在高中阶段完成并参加学院的学习完成后的入学考试。至于更高阶段，我们需要在大学接受更多的专业教育。

　　语言学只是一门技能。我们的母语不算数。学习第二种甚至第三种语言实际上是掌握更多的技能。现在的英语课很大，这实际上不利于学生的发展。不是所有的学生都适合学英语，英语只是国际语言之一。现在选择法语实际上给了学生更多的空间，也有利于我国语言事业的发展。

　　今后，改革的大方向是把第二语言和第三语言作为一种技能，至少在中学是这样。事实上，英语和其他语言无法与数学和汉语相媲美。如果学生真的对英语感兴趣，可以在进入大学后进行专业学习，进而获得更深入的语言内容。罗列法语和德语是为了还原第二语言的本质技能。

　　事实上，教育部的做法也符合国际惯例。许多国际学校提供两种或三种语言供学生选择。语言只是学生必须掌握的工具。这是一种帮助将来学习的东西。所以，选择哪一个只取决于学生的兴趣。至于是否会增加学生的负担，只是很多思考。

　　新课改下，学生的压力更集中在主科上。语文学科的压力逐渐减弱，高考语文学科的生存意识也有所下降。然而，高考语文、数学等学科的生存感越来越高，学生的压力也越来越大。