如何让孩子爱上学习需要四个阶段的四种不同的应对策略

　　在中国，当孩子们进入学龄期时，他们的表现几乎是衡量他们优秀程度的唯一指标。

　　我们让孩子们学习，最终的目的一定是希望孩子们能够通过学习成为某一领域的专家，但是我们知道成为专家的道路吗？

　　我想任何一个专家都经历过这样一个过程：开悟、新手、熟能生巧。

　　在这个过程中，必须要有一个由低到高的意志和由低到高的能力的转变。:

　　根据意志和能力的两个维度，我们将进入专家的过程分为四个阶段，分别对应于启蒙阶段、新手阶段、熟练阶段和专家阶段。

　　如下图所示：

　　一、启蒙时期，孩子们开始学习一门新课程时，必须面对意志薄弱、能力低下的问题，这对孩子和家长来说都是最困难的时期。

　　因为孩子们不知道学习这门课的意义，而且他们的能力很低，但幸运的是，每个孩子生来就热爱学习。

　　所以在这个阶段，父母的责任激发了孩子的兴趣，点燃了他们的好奇心。

　　父母的爱是孩子克服一切困难的源泉。

　　我们都知道，如果一个刚开始弹钢琴的孩子有父母陪他练习，他会很快度过启蒙时期。

　　2、在新手期，孩子往往意志力强，能力低；因为启蒙后，孩子对知识的渴求被点燃，能力需要时间去发展。

　　在现实生活中，你会看到那些新员工总是有很多想法，特别是想干一番事业，他们的意愿很强，但他们的能力往往不好，所以被称为“眼高手低”。

　　以英语为例，最好的方法是提供更具原创性的语言环境；对于数学，最好的方法是陪孩子系统地学习课本。

　　三、在熟练阶段，儿童的能力高，意愿低。你一定很好奇。你的能力很好，你的播种意愿很低。

　　事实上，这里的低意愿并不是说孩子们不想学习，而是他们不知道如何学习，这会产生高原效应。

　　高原效应是指无论你多么努力，你都会在学习过程中停滞不前的感觉。

　　在我们的生活中，我们相信我们经常遇到它。例如，当我们在一家公司工作了很长一段时间，我们的能力很强，但我们的事业却停滞不前。我们称这种情况为瓶颈期。在我们的研究中，这种现象被称为高原效应。

　　因为高原效应主要是因为以前的学习方法已经不适应现在的能力。

　　让我们以英语为例。在六岁之前，我们需要给孩子们戴上耳朵，更有效地倾听。但是六岁以后，我们必须开始系统地学习一套教材。此外，我们还要学习一些理论知识，如自然拼法、语法等。否则，我们孩子的英语很可能会停下来。

　　我认为在这个阶段，如果有条件的话，家长应该找专业人士帮助孩子克服困难。如果没有条件，他们可以买一些相关领域的书，多和孩子交流，然后帮助孩子找到适合自己的学习方式。

　　四、在专家阶段，当我们来到这个阶段，我们希望看到孩子们是愿意和有能力的。我们的父母现在该怎么办？

　　如果你想学汉语，中国诗歌大会是个不错的选择。如果你想学英语，希望之星英语才艺大赛是个不错的选择。总之，你可以找到一些可以展示你孩子能力的平台，孩子们会在这个平台上发光。

　　最后，我想说的是，让孩子爱上学习真的不是一句话。对孩子们来说完成家庭作业很简单。我们可以选择让孩子快乐地学习，但快乐的学习很难让孩子达到专业阶段。我没有这样的数据来支持我的观点，但是有很多这样的案例。

　　我是方先生，为人父母是一场马拉松。我们需要科学的方法来指导孩子的成长，所以我致力于用科学的方法建立一套育儿体系。如果你觉得我的分享有用，请帮我评论转发，关注我，希望我们能成为朋友。