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孩子英语口语不好,怎么办

2020-04-30 15:57:39
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  学习外语和练习口语有许多优点:

  它有助于提高大脑活动能力,充分利用大脑活动;英语口语能力有助于培养人的自信心,更自然、更自信地与人交流;它有助于人们在没有阻碍的情况下进行对外交流,如出境旅游可以更加顺畅;它提高了人们的社会生存竞争力。对于英语口语来说,年龄小的孩子比年龄大的孩子更容易纠正和提高。因为口音不是根深蒂固的。

  儿童英语口语的进一步发展取决于他们的态度、方法和坚持不懈的实践。

  我认识一位家长,她从小就教孩子英语,但这位家长不耐烦,很容易生孩子的气。

  孩子小时候在英语氛围中的语音语调很好,但由于母亲责骂的心理阴影,他不愿意进一步学习。最后,大学英语四级考试很难通过。

  因此,家长千万不要强求,不要让孩子有心理阴影,不想进一步提高。

  特别是在语言学习上,要培养孩子的内在动力:让孩子注意语言的美和生动,如果他们从心底爱上语言,进步会更容易。

  换言之,对孩子来说,最重要的是学习兴趣。如果你能一直保持孩子的兴趣,你就成功了一半以上。

  口语的质量包括语调和流利性。逐一地:

  在老一辈的英语学习中,由于缺乏资源和工具,通常学习的都是哑巴英语:会读会写,但不会说好话。英语口语已成为一种硬伤。


  现在孩子们的资源和学习工具随处可见,只要孩子们愿意改进。

  提高语调的最好方法是跟读。找一些慢、纯、有趣的英语语音材料,如新概念第二册、迪士尼魔幻英语等,让孩子边看边听,注意语调。

  如果家长不能说服孩子,也可以联系老师,让老师出面给孩子推荐一些材料和工具,让孩子进行后续学习。

  口语要有实质性,要把自己的思想和想法表达得流畅,这取决于语言信息的积累和孩子的语感程度。语感的形成需要大量的阅读和实践。

  我们知道人类是由意识和潜意识组成的。潜意识对人的影响占90%。

  语感是所学语言对人类潜意识形成的影响,所以很多时候我们可以不用多想就说出来,也可以不用多想做选择题就知道该选哪一个。这就是工作中的语感。

  这在我们使用母语时最为明显。通常我们不需要区分词义或注意语法结构。我们可以很容易地表达意思。

  我们应该注意英语口语的积累。例如,中学英语课本非常丰富有趣。通常,教材的内容处理得很好:背单词、听、读、背课文、做好实践等,以满足口语内容的要求。

  如果你想说一口流利的英语,你需要在语言的真实环境中,就像你在学习母语一样。

  我们可能有几个月不能出国深造或培训。所以我们的语言环境需要我们自己来营造。

  由于资源的广泛存在,这种建设并不困难。中国的《中国日报》、美国的美国之音、英国的BBC等各类英语新闻台都可以方便地获取广播节目资源。

  同时,孩子们应该学会说出自己读过的东西,多练习,使英语口语更加流利。这种练习可以充分利用你的课本。

  总之,学好英语不难,说起来也不容易,因为他需要人们一如既往的不懈努力和热情。

  英语是一种语言。语言是在会话中产生的用来表达意义的。它是非常生动和日常。因此,提高英语口语水平有助于提高人们对语言学习的信心,为进一步的语言学习打下坚实的基础。

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