在线英语单词正确拼读方法是什么？过来人分享

　　在线英语单词正确拼读方法是什么？孩子学英语的时候最重要的就是英语单词的正确拼读，想给孩子找家在线英语口语比较好的纯外教英语机构学习一下，虽然我也是一个英语老师，但是有的英语知识是中教老师教不了的，就比如说像美国英语的思维和标准的口语，有没有家长推荐一下外教口语标准的机构给我，我把一些在线英语单词正确拼读的方法分享给大家。

　　音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

　　1、音节的划分在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

　　2、在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。

　　如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther

　　短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

　　3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

　　4．开音节，绝对开音节单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：no blue ba-by stu-dent se-cret；相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。如：name these bike home excuse。

　　5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y除外）且以辅字组结尾的重读音节。如：bag egg fish not cup

　　6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。

　　例如：′stu-dent′Chi-na′sec-ond′au-tumn in-′deed

　　含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

　　如：a′bout，be′fore，ex′cuse，re′pair，for-′get-ful，in-′ven-tor

　　7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。

　　例如：′el-e-phant con-grat-u-′la-tion

　　词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。

　　例如：scien′tific im′pression′nation

　　单词读音转变的几个特点：

　　（1）因为认为英文字母是形声字母，所以认为字母无方向性b=p

　　（2）因为拼写和读音相互影响,元音字母发音相互重叠，所以认为元音字母可以相互替换

　　（3）部分字母可以调序

　　（4）两个元音字母往往会简化成一个元音字母。

　　（5）部分地方可添加或删减易脱落字母h w等

　　外来语引进演化的读音

　　（1）不像一般的英语发音entrepreneur企业家

　　（2）字型怪异

　　比如文艺词汇一般从意大利语引进，多以o、a结尾aria coda stanza cameo

　　（3）字母的进化：如g[g]就是为了区别k的[k]的音而被造出来的字母。所以g=k,k=c--g=c

　　英语语音的脱落

　　在英语中，很多单字由于不不发音而在拼写上被脱落。例如字母\"h\"就因为不发音而被拼漏如\"arduous费力的\"其实就是\"harduous\"的变体。

　　英文字母的形声表义

　　大量的对比单词可以看出，单词，尤其是原生词中的字母和单词的意义有密切的关系，例如：u：ultar-utter bulge

　　full就有丰富，多，流动的感觉，如：lux,。而I好象原始人计数用的骨头，所以有\"一致，相似\"的意思，比如icon,image,iso-,imitate.认为字母是形声字，本身带有一定的表义功能。

　　在线英语单词正确拼读方法是什么？这些英语单词拼读的方法家长们可以看看，对孩子还是有一定的效果的，我给我家孩子已经试过了，没有问题，家长们有知道在线英语培训机构哪家性价比较好的可以推荐给我吗。