Hellokid分析小学英语学习的一些建议
随进改革开放以及经济全球化的发展，特别是中国加入WTO后，中国与世界各国联系越来越紧密。而作为世界上应用最广泛的语言，学习英语自然就成为我国与其他各国进行交流合作的主要桥梁。
为了响应普及英语教育的号召，全国各地小学英语学习都已经开设了英语课程，大多数城市学校一般从小学一年级就开，农村小学从三年级开始，甚至现在的在发达城市双语幼儿园比比皆是。有人认为，学习语言就得从小开始，但是在贵州，即使在贵阳市市郊，孩子们学习英语都很困难，班级内学生两级分化严重，班级间也出现两极分化。现在小学英语教育问题其实相当严重，也越来越引起家长与社会的关注与重视。但是在小学英语学习课以来，人们一直都比较关注于教师的教学方法和手段，却忽略了由于课堂教学时间的严重不足（每周2课时），导致孩子们上节课学了，下课后丢了一部分，回家不会复习和预习，又全部丢光了。以至于在小学开始学习英语后，很多家长都发现自己的孩子对英语学习没什么兴趣，或者是刚开始有兴趣，后来越来越厌倦，学习越来越差，也就更谈不上英语成绩的提高了。我个人通过多年教学经历觉得家长们往往忽视了家长在家的重要作用。事实上，父母是孩子第一任、也是终身的教师。家长在家里对孩子的学习态度和方式有很深刻的影响。如果孩子英语学习没有入门，而英语学习本身又的确很枯燥的：要背无穷无尽的单词、掌握摸不着头脑的语法、理解一看就头晕的阅读，而从纯英语教学的角度看，英语课程又要求学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的能力，形成一定的综合语言运用能力。正是由于这种“任务”所施加的压力使得孩子们越来越觉得英语好难学。但如果家长在和老师配合下使用了正确的方法，让孩子对英语产生兴趣，学好小学英语其实一点儿都不难。下面我谈谈我在教学过程中与家长配合取得一定成果的方法：
Hellokid建议首先给孩子培养兴趣。小学英语教学的目的首先就是激发学习英语的兴趣，使学生产生愉快的学习情绪，而现在教材也编辑的贴近孩子的现实生活，更好的体现了以人为本的教育，能更好的激发孩子们的学习兴趣。孩子们在刚学英语的时候兴趣都非常浓厚的，但后来随着学习知识增多，压力的增大，学习方法不对而兴趣慢慢减低，甚至反感。我发现兴趣的持续来源于成就感 这就像一个鸡生蛋蛋生鸡的问题，孩子对英语没有兴趣，自然就不愿意学，分数也就不高;而如果一个孩子在某科目上总是落后，他得到的表扬越少，批评越多，甚至有些家长只是粗暴的打骂，他再有兴趣也会消失。家长所要做的，就是配合老师打破这个恶性循环，不断地放大孩子在英语学习中的成就感，让他持续产生兴趣。而不是一味批评，甚至打骂。当然，由于郊区很多家长的受教育文化程度不高，不能辅导孩子学习，或有些家长因多种原因把学过的英语忘记了，抱怨没办法在家里辅导孩子，因此hellokid建议家长可以从以下几个方面入手：首先，培养孩子的兴趣。hellokid小学英语教学的目的是激发学习英语的兴趣，使学生能有愉快的学习心情。现在教科书的编辑接近孩子们的现实生活，更好地反映了以人为本的教育，可以更好地激发孩子。学习兴趣。孩子们在第一次学习英语时对英语非常感兴趣，但随着学习知识的增加，压力的增加，学习方法不对，兴趣慢慢降低甚至恶化。我发现持续的兴趣来自成就感。如果孩子对英语不感兴趣，他自然不愿意学习并且分数不高。如果一个孩子总是处于一个主题背后，他所得到的赞美越少，他的批评就越多，甚至一些父母只会激烈地战斗，他的兴趣就会消失。父母要做的就是与老师合作打破这种恶性循环，不断扩大孩子对英语学习的成就感，使他继续产生兴趣。而不是盲目批评，甚至打鼾。当然，因为郊区的许多父母没有受过高等教育，他们无法帮助孩子学习，或者有些父母因各种原因忘记了他们所学的英语。他们抱怨他们无法帮助孩子在家。因此，建议家长从以下开始：
1.更多地鼓励孩子
务必定期和有针对性地鼓励您的孩子。在与父母沟通时，许多家长抱怨他们忙于工作。他们没有时间研究或监督他们的孩子学习。他们的孩子越来越懒。深入沟通发现，大多数孩子在早期英语中表现良好，如果他们取得一点进步，父母会给予称赞。后来，在学习了更多知识后，存在差异。有些父母总是以批评和责备对待自己的孩子。他们一直认为他们的孩子表现不佳，与孩子沟通不好，并发现孩子的症状是针对性的。从长远来看，儿童的综合症越来越多，学习越来越困难，英语学习的自信心受到越来越严重的攻击。当然，他们不会继续对英语学习感兴趣。
2.掌握预训练课程，让孩子们提前学习
孩子最大的成就感来自于与其他学生相比所获得的优势，这在小学年级更为明显。这种优势可以发生在教室的每一刻。家长应该掌握先决条件，让孩子们提前知道他们将要学习什么。无论预览效果如何，它们都会在课堂上显示出相对优势。当然，有些孩子不愿意预览文本。家长最好在家中使用中继器来播放第二天要学习的文本的录音带，以便孩子们可以无意识地预览它们，即使孩子们正在玩耍。她不必等待孩子长时间坐在办公桌前，只要长期坚持为孩子创造语言环境会有更好的效果。冬季和夏季假期是准备工作的黄金时间。有些家长认为他们应该在暑假和寒假期间重复这项研究，但事实并非如此。让孩子们利用冬季和暑假来总结前一学期的知识，然后提前学习下学期的知识点。当在新学期学习这一知识点时，这种似曾相识的感觉会让孩子感到成就感。3.帮助孩子发号施令
父母对孩子的口述是英语学习中相对简单但关键的部分，也是孩子获得成就感的一种非常简单的方法。许多学生害怕携带文字。在英语课上，每个听写都是对孩子的一个小测试。然后父母应该让孩子的听写得到尽可能高的甚至是完美的分数，以达到孩子的成就感。在每节课结束时，父母根本不提醒孩子复习，但从一开始就带孩子立即决定当天学到的单词，并坚持要求孩子背诵一定数量的单词每天，不要累积很多一旦完成，孩子会因为无法完成任务而害怕和放弃。将每天分成少量任务的单词划分，将使孩子们轻松顺利地完成。孩子们会觉得他们每天都在进步，他们越是有成就感，下次他们的命令，孩子就会变高。获得老师和家长的赞扬是合乎逻辑的。
4.为您的孩子设计更具挑战性的任务
对他人的鼓励总是比鼓励孩子去做他或她认为不能做的事情更好。因此，你经常可以给你的孩子一个“难题”（当然，这个难度不一定很高，有必要根据你孩子的能力进行改善），这样孩子需要一点努力才能达到目标当孩子真正到达时，父母任何赞美都是多余的。
其次，为您的孩子选择合适的课外阅读。
当父母为孩子买书时，他们通常不知道如何为孩子买书。其中大多数是根据指南的建议购买的。我认为，根据您孩子的能力，不要为您的孩子购买厚厚的，困难的或一系列的书籍。这只会让孩子气馁，不想触摸它。父母一次为孩子买了很多书，孩子们很容易厌恶。父母的意图很好。他们尽力让孩子们变得更好。我希望这些书可以帮助孩子们的学习，他们渴望让孩子们看到。孩子们不会看到压力。因此，建议家长尝试为孩子购买单一的，更多样化的书，并配合孩子的兴趣，少量的饭菜，如果父母可以与孩子一起学习和阅读，我相信没有困难。在父母的陪同下，鼓励，所以孩子的英语水平会慢慢增加。
最后帮助孩子学习正确的自我评价
许多学生会因为成绩不佳而怀疑自己的能力，不能正确评价自己，失去自信和放弃。我认为，除了老师对课堂上正确宽容的评估外，家长还应该与孩子合作，对自己做出正确的评价。告诉孩子，对他人的评价并不是衡量他们自己能力的唯一标准。学习分析其他人的评估。最重要的是要正确评估自己，为自己建立自信，并建立克服困难的决心。总而言之，对学习的兴趣是一个长期的过程。要提高儿童的兴趣，需要家长和老师的不懈努力。这是一个长期的过程，每个英语老师和家长都需要探索和共同努力。我们需要继续探索和学习教育，从小事开始，每天，孩子们的英语学习成绩都会提高，兴趣自然会持续下去！
