如何启发儿童英语家庭
我们什么时候能开始启发孩子们的英语？孩子们能理解英语图画书吗？那些计划启发家庭的父母可能会遇到这些问题。英语启蒙教育是一个循序渐进的过程。培养和保持儿童的学习兴趣是家庭英语启蒙教育的目标。本文致力于家庭英语启蒙问题的十答十问，希望能对家长有所启发。一。家庭英语阅读启蒙应该从哪里开始？其实很简单，就像我们做中国亲子阅读一样。只要家长有英语阅读的意识，他们就可以随时开始。这和读中文书一样，他们每天都可以一步一步地读。2。什么时候开始合适？
越小越好，孩子越小，被拒绝的感觉就越少。我们知道，当孩子四岁左右时，他的母语是相对完善的***步。此时，虽然他对第二语言有着浓厚的兴趣，但由于他对母语的阅读已经非常强烈，孩子开始接触一些长篇故事和情节故事，所以他对英语阅读会有一定的排斥感我们对我们所说的我们能理解的东西不感兴趣（例如，一些简单的认知、色彩），以及我们感兴趣的东西（用故事情节）都不能理解，所以我们尽量从很小的年龄开始，比如，一岁左右干预简单的英语阅读就比较好。如果你担心你的孩子太小而不能理解，那么你太小了，看不见你的孩子。在产前教育中，父母输入英语。孩子们在妈妈肚子里听很多遍。当他们一岁时，他们开始一页一页地阅读。效果很好。
很少有家长一点也不会说话，只是因为毕业后不用，他们担心自己的发音和词汇量。对于一两岁宝宝的阅读资源来说，提前“备课”没问题。对于一个高年龄的孩子来说，和孩子一起听音频是***好的补救方法，而原来的音频是孩子丢失的它也很真实，但别忘了和孩子一起听！别担心你的发音。现在有这么多原始的音频和视频材料。家长只需要和孩子一起观看和模仿。四。英语阅读资源太难买？
与庞大的中文阅读资源和系统相比，高质量的英文原版绘本确实很难找到。但近年来，由于人民币升值和国外经济衰退，国外出版社越来越关注中国市场。越来越多的优质少儿英语分级读物被引进中国，优秀的英语阅读资源也被引进，非常多，足够给家庭英语启蒙。
5个。英语阅读会影响儿童的语言发展吗？一点也不。儿童的大脑正处于一个蓬勃发展的时期。英语阅读能刺激儿童的语言发展，自动分割语言区域，不易混淆。再者，英语阅读的主要目的并不是让孩子们学习语言，而是通过英语阅读打开孩子们的阅读观念，直接面对西方的教育和文化，从而体验不同的视角。但要记住一件事：因为不同的语言放在孩子大脑的不同部位，汉语和英语是平行的，所以不要让孩子翻译。6。孩子能听懂英语图画书吗？
许多人担心这个问题。这么小的孩子能听懂英语图画书吗？首先，一个孩子多大能听一个什么年龄的故事？国外的阅读资源比我们详细。我们一岁以上可以听认知故事，两岁以上可以翻简单的情节，三岁以上可以听短篇故事，四岁以上可以听有情节的故事。。。他们也遵循这些步骤，注意适龄阅读。此外，孩子们不仅听语言，而且还通过结合图片猜单词的意思。例如，一些我们认为孩子们只有在四岁的时候才能理解的中国图画书，而且当他们两岁半的时候，他们会饶有兴趣地阅读。除了对图片的理解，他们也有自己与年龄相适应的判断。英语阅读也是如此。儿童阅读图画书不仅是语言的阅读，也是图画的阅读，只要儿童对它感兴趣。
7号。孩子们这么小的时候有多累？所谓家庭英语启蒙，无非是听儿歌，看原创动画，读原创书，玩英语游戏，与语言条件有规律的对话。所以这取决于启蒙的方式。如果英语启蒙和中国亲子阅读一样，为什么不呢？儿童语感是几年来的黄金时期。但你同意这种中国启蒙运动吗？如果你不同意，那么英语就是不学单词、句型和背诵课文。重要与否取决于你的想法。3岁黄金期过后，儿童英语阅读训练兴趣较晚，培养儿童兴趣难度较大。
首先，不要把英语定义为学习。每天必须完成哪些任务？孩子们对英语的决策权总是掌握在他们手中。如果他们喜欢听，他们可以听。如果他们不喜欢，他们可以把它换成中文。不要强迫他们。第二，你的方式让孩子们玩得开心，阅读的视野也不一样，中国的书体也不会好玩，就像很多语言翻译出来没有魅力一样。更重要的是，顺其自然。儿童的发展应该与他们的天性相适应。然而，需要有效的指导和挖掘。语言能力也是如此。通过良好的启蒙和挖掘，孩子们会有更大的收获。兴趣是***大的驱动力。只要他们感兴趣，就不会感到累。8个。原创动画的角色是什么？原创动画的质量远高于国产动画。它既是语言学习的因素，也是人文素质的培养。特别是对大孩子来说，适合中国大孩子的动漫产品（小学生）很少，而国外有很多原创的动漫，这些都是迷恋大孩子的，玩游戏要好得多。而且，原创动画片中的儿童声音音频对儿童语言的培养非常有利。家长不必担心孩子的不理解。当孩子们能理解70%的情况时，他们会对长期阅读感兴趣。此外，随着阅读、精读等其他语言内容的同时打开，儿童对原创动画的阅读也将向前推进。9号。自然拼法真的那么重要吗？
自然拼法是家庭阅读启蒙的基本要素，但不能作为家庭英语启蒙的主体。家庭英语启蒙是以第二语言为媒介，发展多元智能的一种多学科、多方面的方式，而不是所谓的单技能学习。自然拼法可以从两三岁的孩子一直延续到小学生的英语学习，是持久的、不间断的，不是瞬间记忆和强化学习的内容，还需要大量的听、说作为基础，大量的阅读合作可以相辅相成。因此，阅读是学习的核心，无论是语言学习还是未来学科知识的学习。有兴趣和坚持的阅读习惯将使孩子终生受益。
10个。英语阅读需要为孩子翻译一个句子并让孩子跟着它读吗？
不，就像我之前说的：英语和汉语在孩子的大脑中是平行线。逐字翻译会使孩子们感到困惑。如果孩子不要求，他/她就不会翻译。如果他/她问，他/她将以探索性的方式解释，而不是逐句翻译。同时，他/她会优先考虑大量的投入。当孩子有输出时，他/她可以适当地让孩子进行简单的阅读认知、朗读等过程，因为朗读也是孩子英语学习的一项重要技能，它可以迅速过渡到独立阅读阶段。