小学英语教师的英语启蒙经验

　　一到三岁之前，我没有正式教孩子们英语，只是听英语儿歌。因为我担心过早地学习英语会影响汉语的学习。我的孩子三岁半开始学英语。首先，家里的电视线被切断了（我们必须下定决心）。全家人只能看英语电影和儿童动画片，如辣椒酱等，他们通常不时对孩子们说几句英语口语，和孩子们一起看动画片。孩子们有自己的特点。一集动画片可以一遍又一遍地看而不感到无聊。当我4岁的时候，我开始看有声读物，比如皮尔逊英语阅读系列，书籍，动画配图画书，再加上朋友们的音量点击笔，这让我感觉很好。

　　《皮尔逊英语分级阅读》的编写是在权威调查的基础上进行的。在调查中发现，12个单词占我们总阅读词汇的25%，20个单词占10%，68个单词占剩下的20%。这意味着在英语中，只有100个单词占我们生活中使用单词的50%。这些词被称为“高频词”。在这组阅读材料中，关键词在文章中反复出现。这样，我们系统地将关键词引入到孩子的学习中，让孩子通过不断的重复，快速熟悉生活中常用的高频词。

　　另外，除了看视频，还需要点击阅读来学习。它不仅能给孩子们充分的听力输入，而且能激发他们的学习兴趣。关键是不要伤到他们的眼睛！我选择了朋友的卷读笔在开始，因为粉红猪，皮尔逊，牛津树等图画书可以使用。孩子们上学后，还可以使用人文教育、国外研究、山东科技、湖南儿童、湘鲁版、北京版、河北教育版、仁爱版等学校的教材，非常实用。

　　给父母的建议：

　　我们什么时候开始学英语？专家告诉我们，童年是学习英语的黄金时代。因为儿童的大脑正处于发展阶段，当儿童学习一种以上的语言时，大脑会自动进行分割，不同的语言系统都与事物的概念直接相关，不需要母语翻译。

　　同时，儿童外语学习对母语没有副作用，相反，它能使他们超越语言能力，受益于认知能力，促进认知能力的发展。因此，童年是学习英语的***时期。家长和老师要抓住孩子语言学习的黄金时期，为孩子选择合适的启蒙读物。