首页 小组 文章 相册 唠叨 用户 搜索 同城 我的社区 少儿英语培训问答 视频 投票 活动 课程

80%的妈妈错过了儿童英语启蒙的黄金时代

2020-05-22 16:20:36
0
701

  儿童英语启蒙必须早


  幼儿语言学习是一个相当纯自然的过程。


  与入学的孩子不同,年龄较小的孩子没有很强的、系统的学习意识。他们往往有更强的语感,更好的发音和更高的接受语言和文化。


  但要充分发挥儿童早期的语言优势,离不开科学的指导。今天,我将向大家展示幼儿英语学习的不同阶段,让他们的英语启蒙更加有效。


  当孩子们学会说话时,他们会经历一个“无声的阶段”。在他们说话之前,他们会看和听,经常用动作和面部表情来表达自己。事实上,孩子们在学习英语时会经历这样一个“沉默的阶段”。在他们真正说英语之前,他们实际上是在进行“交流”活动。


  在这个阶段,家长不必急于要求孩子重复。你和父母之间的对话往往是片面的,但是当你说出来的时候,你可以拉长你的声音,加强夸张,强调关键词来打动你的孩子。


  与英语接触一段时间后,孩子们或多或少会说一些简单的单词,甚至是短句。这些都是他们平日观察和模仿的结果。在他们有意识地用英语交流之前,他们发现这些短句能帮助他们表达自己的意思。


  当孩子开始说话时,他只会一个接一个地跳出来,比如“猫”和“狗”。经过一定程度的积累,孩子们将能够说出更加丰富和详细的短语(“abrowndog”,“abigcat”)和一些自己的成语(“那是我的头发”,“timetoplay!”)渐渐地,他们会自己使用一些更长更完整的句子。


  有了这样的认识,我们可以知道,儿童语言习得虽然是一个相对自然的过程,但也是阶段性的,具有一定的规律性。只有选择合适的方法和教材,才能做好启蒙工作。


  为了让孩子们学英语,他们需要一个能让他们感到稳定的环境。更重要的是激发他们的学习兴趣。因此,学习材料应尽量贴近日常生活,或围绕自己喜欢的东西来展开,给孩子一些表演的机会,比如:让他们“从1数到12用英语数数”,和他们唱一些流畅的童谣,一起读一本英文绘本,为将来培养良好的学习习惯打下基础。


  当听说能力达到一定阶段时,孩子们的阅读能力也在逐步发展。但在他们读英语之前,他们需要掌握26个字母和部分发音,并把发音和课文挂钩。

评论