对孩子们的英语启蒙有什么建议吗？

　　在儿童英语启蒙教育过程中，最重要的是英语词汇。如果说学习汉语的困难在于识别汉字，那么学习英语的困难在于积累英语词汇。汉英教材普遍存在的问题是语法难、词汇少。

　　我国的教育大纲要求学生掌握多少英语词汇？

　　小学毕业生：600-700字

　　初中毕业生：1500-1600字

　　高中毕业生：3500字

　　大学四级：4200字

　　大学六级：5500字

　　如果孩子们想出国深造，他们应该达到多少个英语单词？

　　托福：8000多字

　　相比之下，在那些以英语为母语的国家，学生在各个阶段的词汇要求是什么？

　　一个5岁的孩子在上学前的词汇量是2500-5000（听力）

　　对于中国的孩子和学生来说，理解或理解英语材料需要多少词汇？

　　小说：需要9000个词汇

　　儿童电影：需要6000个词汇

　　日常英语口语：需要7000个词汇

　　从以上数据可以看出，中国学生的英语词汇缺口很大，在英语课堂上学习的英语词汇已不能满足出国留学、科研、工作等方面的需要。大多数中国学生在学了10年英语后，可能仍然不懂英文原版电影，不能顺利阅读英文原版书籍，更难以与外国人交流。

　　当然不是。孩子能比大人有更好的记忆力吗？成年人这么多年都记不好英语单词了。孩子们从小背英语单词对他们没有影响。

　　而且，我国英语单词的记忆方式还比较落后，还处于让学生先抄英文单词再写中文口译的阶段。孤立地使用汉语释义来记忆英语单词，势必会忘记，忘记记忆，即使你记住了拼写和意思，也不是很能用。

　　美国孩子如何应对同样庞大的英语词汇？

　　首先，美国人非常重视英语启蒙教育和亲子阅读。放学前，美国父母非常重视在家给孩子读故事。亲子阅读也能提高家庭幸福感。经常给孩子读故事的家庭在5岁时可以有5000个单词的听力词汇。

　　其次，美国学校在上学后更注重“疯狂阅读”。每天都有阅读课。老师带领孩子们大声朗读故事。孩子们放学后首先学习自然拼法。在从K年级到2年级逐步深化训练后，可以帮助儿童将听力词汇转化为阅读词汇。进入自主阅读阶段后，儿童的词汇量有了很大的提高。

　　从小学、初中到高中，学校都在鼓励学生多读书，多读课外读物，多读经典书籍。在中国，不要说英语。即使学中文（中文课），学校也不鼓励学生读书，对吧？应试教育决定了学校的重心是考试成绩。

　　美国儿童的英语词汇积累过程适合阅读。他们不仅在学习单词和记忆单词，而且在听故事、读故事和学习知识的过程中愉快地完成单词的积累。通过阅读你能掌握的英语单词是最强的。

　　记忆一个英语单词有三个维度：意义、拼写和用法。国内英语教学注重前两种，放弃了最关键的用法。如果不使用英语单词，它们很快就会被遗忘。

　　为了让孩子有一个庞大的词汇量，家长需要重视英语启蒙教育，更要重视亲子阅读。最简单和最有效的方法是模拟美国儿童高效记忆单词的经验。

　　首先，孩子们可以理解大量的英语单词，然后开始学习阅读和拼写。通过自然拼法的“识字”工具，我们可以在短时间内学会阅读、大量阅读、训练自然拼法，实现词汇的飞跃。

　　让我们说，当我们小学（12岁）毕业时，我们的孩子需要识别和阅读9000个英语单词，包括最基本和最常用的2000个英语单词，这样他们就可以在英语环境、对话情景、生活和动画、看图片和触摸物体中学习英语，然后他们就可以建立英语单词的发音声音和图片之间的直接联系。

　　但是，在听、说、读、写过程中，孩子们不使用母语翻译，从而达到流利使用英语的目的，最终让孩子们真正学会英语，学好英语。