为什么孩子学了很长时间英语却不好？抓住关键时期做好两件事

　　英语是一门让孩子们头疼的学科，但大多数英语学习基本上是背单词和做练习。我们知道，汉语学习也包括背诵句子和写作，但同一阶段的英语学习却落后很多。主要原因如下：

　　首先，孩子们没有像汉语那样的英语学习环境

　　二是投入材料不足，阅读量少。同样地，汉语的阅读比英语的阅读要多。

　　我们学了几十年英语，但我们是哑巴英语。如果你不能像我一样说英语，如果你有十年像我一样的工作，但是我们已经学会了哑巴英语。如果你和我都希望孩子们的英语比我们这一代人好得多，父母现在可以开始做两件事了。

　　家里应该有纯英文绘本的环境，逐步提高阅读材料的难度

　　环境是第一要素。我们故意要求孩子们学英语，他们经常抵制，因为大多数时候我们的要求，孩子们基本上是矛盾的。我们需要相信，在这样的环境下，孩子们在家里基本上都有有趣的英语图画书。孩子们回去阅读的是，在阅读的过程中，他们对图画书的兴趣也会产生他们对英语阅读的兴趣。

　　不要低估孩子的能力和兴趣。去图书馆或者自己买。现在网上有很多电子图画书。我有书和电子图画书给我的孩子们。如果我是一个外行的英语，让我的孩子自己选择，他们也知道他们感兴趣的。他们读起来太难了。在这个物质丰富的时代，对他们来说有选择的意识也很重要，而不是我们父母认为灌输给他们的儿子。

　　当然，如果家长认为信息是好的，那也是一种曲线储蓄策略，让孩子先选择自己喜欢的，然后让孩子逐渐靠近。第一步是把它捡起来。

　　现在手机平板电脑非常普遍。它可以为孩子设置，在网上大量下载，并为孩子设置用眼时间。

　　需要注意的是，有些绘本是简单的启蒙读物。儿童进入一定阶段后，可根据英语绘本的分类选择需要加强阅读能力的绘本。

　　当时我在网上购买和下载了很多不同阶段的儿童动画片。既然孩子们喜欢看动画片，为什么不学英文版呢？

　　我发现当我们看的时候，我们也会说几句话，充满兴趣，语言表达和口语习惯，尽量让孩子们多看英文动画片。因为语言学习是一个环境，只有在不同的情景下，大量的应用，多听，才会有英语的输入，只有凭借在课堂上学习英语的时间很少，有时考试能拿到高分，但在未来，应用和情景的应用会暴露出来。

　　我看到很多好的英语学习者毕业后在网上学习，就是通过看美剧和阅读相关专业资料来学习的。我也读了一些我专业的英语材料，很多专业词汇。此外，还有专业基础。有些词即使不知道是什么意思，也可以根据上下文猜出来。

　　因为这种学习是针对真实场景的，是英语学习的真实应用，是学习语言的表达和听力的输入。

　　图画书和动画是很好的英语学习材料。语言学习需要积累，一个月的坚持就会有结果。儿童的语言模仿能力仍然很强。最重要的是，这些都是孩子们积极喜欢的东西。喜欢和兴趣的力量是关键。

　　一些好的幼儿园也是双语的。基本上，很多时间都花在英语对话教学上。一般来说，我们没有这个条件，当地也没有这样的幼儿园。因此，我们认为在学校里依靠那段时间可以超越别人。

　　我们没有看到他们额外的时间和资源来练习。因此，借助互联网的优势和丰富的绘本，我们每天都会抽出一些时间让孩子们阅读和观看。听力基本上不难，最重要的是积累单词和基本的句子表达，这样孩子以后就不会接触英语阅读了。