家长如何教孩子复习英语

　　通过观察孩子们的学习表现、看得多、听得多可以知道，但只有一张嘴在表达。所以学习很多东西就是要能够准确地表达。教孩子学英语，广泛阅读，但不能理解和思考，不能模仿和尝试，不能支配思维，只能阅读。阅读方法需要老师教和纠正。在阅读中，阅读，如何思考；事实上，我们需要思考来帮助自己提问，这样我们才能得到确认和收获。我们不应该使用有效的方法，而应该追求词汇和阅读，只会增加体力劳动。万事开头难，好的开头是成功的一半。对于儿童英语来说，在学习的初期培养儿童的动手能力和脑力是非常重要的。在教孩子学习上，就像爬山一样，过程是循序渐进的，过程中的不足会影响整体效果。因此，启蒙儿童英语的目的不仅在于弥补他们的不足，而且在于培养他们的听、说、读、写能力，激发他们的兴趣，养成良好的习惯。

　　习惯的力量比较强。当你不知所措时，就没有习惯。如果你不习惯听、说、读、写，你心里就没有底；你可以这样做，也可以那样做。就像走路一样，你可以朝这个方向或那个方向走。如果你不习惯，你必须注意方向。在教孩子学英语的过程中，遵循老师的模仿和实践，并看着老师。但是在课后的复习中，没有老师，那就参考什么。因此，孩子们需要参考教科书来确认和增强老师在他们心目中的教学印象。就像孩子出去和父母玩一样，没有父母的陪伴，孩子就不知道方向。因为孩子的学习是建立在父母的基础上的。因此，家长言传身教更为重要。

　　思考的过程不是记忆。也就是说，思维方式不是由记忆形成的，而是由经验形成的。如果我们只记住方法，方法就会变成固定的知识。只有运用方法和品味知识，才能体会方法的利弊。当孩子们使用方法而没有达到预期的效果时，这不是方法的问题，所以他们不必盲目追求方法。可能是使用方法有问题，不合适，没有效果。儿童英语的学习方法决定了他们的认知和理解思维。

　　就像平时教孩子怎么做事，怎么说话一样；当老师这样教孩子怎么表达的时候，孩子只能按照教学方法来表达，结果是可以预期的。因此，这种方法决定了知识积累的高度。教孩子学英语是孩子们应该掌握的方法，因此教师的指导和训练方法是非常重要的。学英语口语最好的方法是什么？英语口语是听和说的，听是用心的，所以需要思考。它也是用心说的，所以表达也是经过思考后才表达出来的。

　　有一种思考的方式。当你听的时候，你不能不听懂。方法没有训练就不能养成习惯。形式不是一种习惯，在使用时，它不能顺利使用。因此，听、说、读、写的思维也要经常练习。思考不是凭空练习的。教学内容包括词汇、语法、句型和时态。在口语中，它是互动和交流。当有更多的互动时，思维就会变得清晰。当我们多交流时，我们就能理解。

　　在英语词汇记忆中，当你看到单词时，你可以想到句子，当你想到句子时，你可以把教学和实际语境结合起来。结合上下文，我们可以知道如何使用它。发音和拼写是必需的，所以学习发音就是要达到标准；学习拼写就是锻炼写作能力，记住拼写方法，记住拼写内容。看似是练发音，其实是练词汇的发音方法；看似是练方法，其实是培养思维能力；反复练习也是养成习惯。