如何把握4-8岁儿童英语学习的黄金时期

　　原题：如何把握4-8岁儿童英语学习的黄金时期

　　4-8岁儿童学习英语的主要培养目标是什么？在学习英语的过程中有哪些误区？

　　对于4-6岁的儿童，即学龄前儿童，兴趣的培养是重中之重。在教育学中，指出兴趣是学生学习的动力。对一件事的爱往往始于兴趣。对于学龄前儿童来说，他们有强烈的好奇心和模仿能力。此时，如何让孩子对枯燥的英语学习感兴趣是家长和老师应该首先考虑的问题。如果能让孩子们沉浸在原汁原味、生动有趣的英语故事中，他们不仅能自然地吸收英语词汇，而且发现英语学习非常有趣。从那以后，他们真的很喜欢英语，养成了良好的学习习惯。

　　对于6-8岁即学龄儿童来说，激发和保持他们的学习兴趣，培养他们的英语听说读写综合能力是我们需要努力的方向。有些家长在训练孩子学习英语时过于强调做很多问题，这是非常不正确的。考试是一种学习效果的测试，是一种应试行为，有助于提高考试成绩和技能，但学好一门语言并不重要。语言学习需要不断的积累。没有大量的语言输入，就不可能形成语感，真正学会一门语言。

　　两个误解

　　误区一：有些家长在英语学习初期会过于注重对孩子单词的记忆和背诵，经常采用汉英翻译的方法来检测孩子的英语学习情况，这往往会引起孩子的心理紧张和焦虑，这对这个年龄。在孩子们学习英语时，要及时给予表扬和鼓励，明确这一阶段兴趣对孩子英语学习的重要性，相信在老师的帮助下，通过有趣的教学方法和丰富的教学形式，孩子们会爱上英语学习，养成良好的学习习惯早期阶段。

　　误区二：有些家长认为学习英语必须从语音符号开始，这也很不科学。语音教学是我国传统的英语语音教学方法。它只能教学生如何在字典中把一个单词作为一个项目发音，而不能教学生如何发音一个未知的英语单词。英语是拼音，大多数单词的字母组合都是规则的。在大多数英语国家，如英国和美国，学校教学不是从语音开始的，而是从语音开始的，即拼写。这种方法非常有效，它符合英语词汇的特点，能帮助孩子们大大提高英语学习的效率，不仅速度快，而且记忆力强。