家长要注意孩子的英语学习

　　首先：希望每个孩子都能快乐学习！

　　我认为对于孩子来说，英语学习兴趣的培养需要丰富有趣的互动和一定的环境。具体如下：

　　1：充分发挥儿童的天性

　　孩子的天性是强烈的模仿和好奇心，喜欢玩耍和玩耍，喜欢跳跃。在儿童教育中，要充分遵循和利用儿童的天性，以教育娱乐的形式，让儿童在轻松愉快的环境中学习。

　　例如，当学习诸如手、头、臂、拳头、单词卡、歌曲和肢体语言等单词时，可能会涉及到。首先，让孩子们通过单词卡有一个直观的理解，然后使用英语经典童谣：-拍手，部分歌词如下：拍手/摸脚趾/转身/手指放在鼻子上

　　让孩子们跟着歌曲做动作，边说话边做动作，就是让课堂气氛变得活跃起来。同时，运用体态语也能有效提高儿童对单词的理解能力，从而达到儿童用英语思维快速反应的效果。这种方法也被国际公认为最适合儿童第二语言学习的TPR教学方法。

　　2：鼓励孩子在生活场景中大胆使用英语

　　我们都有学习“早上好”和“你好”的经验。因为孩子们经常要和老师互动，在课堂上把他们说出来，所以很容易记住，孩子们很乐意说出来。在国外旅行时，如果一个孩子说出这些话并得到回应和赞扬，他会特别高兴。语言运用能力带来的成就感是孩子们学习英语的动机！因此，培养和鼓励孩子在生活中大胆地使用英语是非常重要的。它不仅能提高孩子的学习兴趣，而且能有效地提高他们的语言运用能力。

　　现在很多知名的英语培训机构都会利用这一点来授课。比如我工作的美国西尔国际少儿英语，会有丰富的外教主题课程，还有活动班项目“kidsclub”，就是在现实生活中学习英语和使用英语。例如，kidsclub的咖啡烘焙班是在辛巴教的，孩子们在咖啡的实际活动中体验烘焙，跟着外教学习相关词汇，并及时使用，同时做活动和讲英语，使孩子的语言运用能力得到最大程度的锻炼，活动本身的兴趣也让孩子沉浸其中，学习效果可以事半功倍。

　　如果父母有一定的英语基础，他们也可以在家里创造这样的环境。这是一个很好的方式说“良好的发展”给他们的宝宝睡觉前，让他们更多地结合实际生活。

　　3：关注孩子的情绪并及时鼓励他们是非常重要的

　　作为一名英语教师，无论是从我多年来所学的理论，还是从实际情况来看，每个孩子都关心自己是否“关心”，需要外界及时的鼓励，激发他们不断学习的能力。因此，我认为在大多数著名的培训机构进行小班化教学是合理的，它能使教师关注每一个孩子，根据他们的个性和心理进行教学，并及时给予必要的鼓励。小班教学中的同龄人也可以让孩子参与集体学习和活动，不仅使学习氛围更加互动，而且提高了孩子的社交能力。

　　我从事英语教育多年了。我认为没有一个孩子不爱学习，不善于学习，就是没有专业指导和方法指导。大家都知道兴趣是最好的老师，但要培养兴趣，就必须遵循心理规律，耐心和爱心并重。