儿童英语学习卡通，宝宝能听懂

　　以我的家庭为例，我女儿三岁时就开始接触英国动画片，并选择了小猪页。一般我会陪他们去看。她会问问题，回答我的问题。对于小猪佩奇，她很喜欢。每次她饶有兴趣地读，她都能说出自己性格的名字，一些简单的单词也能听懂。佩奇对她的最大影响是爱上了泥坑。

　　语言学习是一个接受、理解和表达的过程。因为我们的孩子刚出生，他们听不懂我们说什么。但随着时间的推移，他们的生理发育和语言能力逐渐发展，慢慢地他们明白了我们的意思，他们知道了“妈妈”和“爸爸”的意思，也知道了“苹果”和“草莓”的区别。孩子第一次听到“苹果”这个词，你知道它的意思吗？我们的父母有必要反复用语言来表达和给予真实的东西。只有当孩子们听到和看到苹果时，他们才能理解眼前真正的苹果。然后通过与我们的反复交流，他们可以学会表达。可见，语言学习是先听、先懂、先回应，再听、先懂、再与父母互动。

　　看英文动画片、听英文歌曲等都是磨磨孩子耳朵的方法。它们是英语输入和积累的过程，为儿童提供了一个语言听力环境。

　　的确，看动画片学习英语是儿童英语启蒙教育的好方法。动画具有发音清晰、人物表情夸张、语速慢、句子简单、结合情境和肢体语言运用等特点。而且，很多情况都与我们日常生活中发生的事情相结合，适合孩子接受和模仿声音，对孩子学习英语有一定的影响。

　　但是如果你想在电视上玩英语卡通，孩子们自己看，家长们忙着其他事情，这样你就能听懂卡通，学英语，那就很难了。因为孩子一个人看动画片，只有听的过程，没有交流和互动，不能实现一个学习周期，只有投入，没有产出就不会有好的学习效果。如果家长想让孩子通过看动画片来学习英语，并取得更好的效果，他们需要家长的帮助。

　　选择适合孩子年龄的动画片后，家长需要及时引导孩子。陪孩子一起看动画片，学习效果会更显著。一是家长对英语的学习过程；二是家长在陪同过程中，对动画片的内容了如指掌，更容易与孩子进行互动交流；三是孩子在看动画片的过程中，如果不懂，可以向家长提出，让孩子立竿见影反馈。

　　与我们的父母不同，我们对情节发展更感兴趣，但孩子们可以反复看同一集。反复看同一集，更有利于孩子熟悉和掌握同一句话的表达。

　　家长可以就动画片的内容提出问题，看完动画片后与孩子讨论，并复习故事情节。能加深孩子的印象，更能了解孩子是否理解，孩子的兴趣在哪里。

　　唱歌是学习英语的最好方法之一。一旦孩子熟悉了一首歌，她就不会轻易忘记。唱歌是一件快乐的事情，它也有助于给孩子们提供学习英语的热情。像我女儿一样，她模仿羚羊老师弹吉他唱歌。

　　如果你有一些有趣的游戏，你也可以和你的孩子一起玩。就像小猪的牙医游戏，收银员游戏等等都是女儿们的大爱。这个过程，可以用一些简单的英语对话，是模仿动画，也是巩固英语学习的过程。

　　语言是一种工具。最后，我们应该把它应用到我们的日常生活中。对于动画片中出现的日常口语或文字，我们可以在日常生活场景中说出来，帮助孩子增强记忆。例如，早上“早安”，晚上“晚安”。从最简单的单词和最常用的句子开始。父母必须先说出来，然后孩子自然会跟着说。