看看这8个游戏，很容易激发孩子们学习英语的兴趣

　　孩子们喜欢玩游戏，如果在枯燥的学习过程中也能放下那些枯燥的课本，把那些长长的单子放在脑后，一边玩一边学习多好！

　　今天，八个外国孩子经常玩的英语游戏被带到老师和家长面前。它们看起来很简单，不需要任何特殊的道具。但不要看不起他们。它们不仅能提高听、说能力，而且能让孩子们玩得开心，不自觉地增加词汇量。

　　游戏目的：了解和学习基本单词，如形状、颜色、性格等。

　　适宜年龄：2-4岁

　　在游戏之前，你可以打印出关于颜色和形状的词汇卡。让孩子们知道如何用英语说颜色和形状。

　　孩子们掌握了这些单词后，就可以玩了！将这些牌平均分配给每个参与游戏的人，然后第一个玩家随机发现一张牌。如果卡片的I have部分是一个红色圆圈，who has部分是一个绿色三角形，那么他可以说：“我有一个圆圈，谁同意进入？”

　　其他人则检查他们手中是否有绿色三角形卡片。如果是，请播放此视频并回答：“我已同意一个条目，谁拥有axxx？”

　　这个游戏非常简单，以此类推，直到纸牌的手都出来了。这个游戏最好由很多人玩，所以一个好朋友在家做客的时候可以邀请他一起玩。

　　是的…

　　游戏目的：在猜谜和寻找答案的过程中，充分锻炼了儿童的观察能力、语言表达能力和想象能力。

　　适宜年龄：3-9岁

　　ISpy游戏在美国家喻户晓。这对提高儿童的语言应用能力和英语思维能力有很大的帮助。

　　首先，限制宝宝的活动范围，如客厅、餐厅、花园等，然后父母和孩子坐在一起。父母环顾四周，找到一个物体，用文字描述，比如物体的颜色、大小、位置等特征。家长也可以用肢体动作来帮助孩子理解，让孩子猜出是什么，说出名字，或者指出。

　　举个小例子：父母在玩游戏时，可以用以下句子引导孩子观察：

　　“我觉得它是红色的。”

　　孩子需要根据父母的描述猜出红色的会游泳。当孩子发现符合要求的项目时，家长不应忘记及时给予肯定，如：

　　“是的，它是西贡鱼。很好！”

　　当孩子不能回答时，用眼睛引导孩子往某个方向走，教孩子问“伊希塔？”

　　当孩子熟悉游戏规则时，家长可以和孩子一起改变游戏的角色。让孩子描述一个项目，让家长猜测。

　　西蒙赛

　　游戏目的：在学习英语的同时，还可以提高孩子的反应和锻炼。

　　适宜年龄：3-9岁

　　西蒙赛是英国传统的儿童游戏。通常有三个人或更多的人参加。其中一人扮演“西蒙”，扮演“西蒙”的人必须以“西蒙之日”开始宣布命令，另一人必须按照“西蒙”的命令行事。

　　（这里有一些动作密码参考，可以用英语说，也可以提高孩子的英语口语和听力水平。）

　　例如，“simonsaysjump.”。其他人必须马上跳起来；如果扮演“西蒙”的人只说“跳”，其他人就不许动，否则就会被淘汰，这将考验孩子的反应能力。

　　游戏不允许“西蒙”发出不可能的命令，比如“西蒙”先说：“西蒙说抬起你的左脚”，然后“西蒙说抬起你的右脚”。

　　在游戏中，西蒙的任务是让其他人尽快出局，而其他人应该尽量做出正确的反应，留在游戏中。除了“西蒙”之外，最后一个留在游戏中的人是游戏的赢家。

　　20个问题

　　游戏的目的是帮助孩子们提高解决问题的能力，提高他们的英语应用能力。

　　年龄：5岁+

　　游戏很简单，甚至不需要道具。首先，一个人心里想的是一件好事。其他人试图在20个问题内解开谜团，但回答问题的人只能回答是或否。

　　这个游戏对提高孩子们的逻辑能力也很有帮助。在提问时，孩子们需要掌握一定的逻辑分类方法，并逐层消除定位。

　　一开始，孩子们可能不会一步一步地问问题。他们可能习惯于问“伊希塔蒙基，伊希塔纳普？”，所以家长可以让孩子先问问题，自己猜。在猜测的过程中，他们可以慢慢地教孩子提问的技巧，比如：

　　成年人：“伊希丁希斯豪斯？”

　　孩子：“是的。”

　　成人：“我在这个房间？”

　　孩子：“不，在另一个房间。”

　　成人：“我在浴室？”

　　孩子：“是的。”

　　成年人：“是浴缸吗？”

　　孩子：“不，不，不，不，不。”

　　成人：“是浴室水槽吗？”

　　孩子：“是的。”

　　成年人：“是不是？”

　　孩子：“是的！我们再来一个吧。”

　　强直

　　游戏目的：这是一个练习单词和记忆的游戏。

　　年龄：5岁+

　　这是一个练习单词和记忆的游戏。很有趣，也很有挑战性。第一个人说“我要去野餐，我要做一个苹果”。第二个人先重复前面的句子，然后加上一个项目，比如“我要去野餐，我要去当一个苹果和一本书”。第三个人不得不说“我要去野餐，我要当一个苹果和一本书”，这样下去，就越来越难继续下去了，因为要带的东西越来越多，谁先拿不到，谁就输。

　　这个游戏适合不同年龄的人，比如你和大一点的孩子，所以你可以增加游戏的难度。例如，你只能使用以同一个字母开头的单词，苹果、杏仁、鳄梨；或者你可以将它限制在特定类型的单词上，例如水果、苹果、橘子、香蕉；或者更难使单词的开头字母必须按字母顺序排列，例如苹果、香蕉、奶酪、狗（当小e给出这些单词时举个例子，他觉得很难……）

　　口令

　　游戏目的：本游戏可以提高儿童的听力和发音。

　　年龄：5岁+

　　这个游戏很像复制品。它只是把表演变成了一个信息。在游戏开始的时候，第一个人悄悄地告诉第二个人一个词，第二个人把它传给第三个人，继续走，看最后一个人是否听到了和第一个人一样的东西。

　　这个小游戏看起来很简单，但很有趣。在传递的过程中，一个简单的单词可能会因为发音或听力问题传递给不同的人。

　　这个游戏也适合不同年龄段的孩子，年龄大一点的孩子，他们可以通过句子，这需要更高的听力和发音。

　　算命师

　　游戏目的：帮助孩子理解单词和句子结构。

　　年龄：5岁+

　　这实际上是英文版的“东、西、北、南”。小小的改变可以帮助孩子们提高阅读能力！先看看怎么做道具！

　　一、先拿出一张正方形的空白纸，画出“东南西北”。

　　2、在四个角的外面写四个字，比如什么，什么时候，什么时候，然后。

　　三、在八个小三角形上写一些名词，但是根据宝宝英语水平的难易程度，我们用动物作为例子。

　　四、打开名词的三角形，在下面写出一些动词，如skip、run、jump、fly等。

　　道具做好了，孩子们就可以一起完成了。就像小时候玩“东南西北”一样，问孩子哪个“什么，什么时候，哪个，然后”，水平还是垂直，多少次，然后照他说的做。

　　最后，让我们看看他说了些什么。假设他说的是什么，大猩猩和跳过。然后让孩子做一个句子，“大猩猩跳过了什么？”为了让游戏更有趣，爸爸麻麻还可以在这句话上和孩子编一个小故事。

　　目的：提高儿童的阅读兴趣。

　　适宜年龄：5-12岁

　　这个游戏不局限于一个单词，而是帮助孩子们把阅读中的句子和有形的图片联系起来，一次更好地理解文章。

　　一、首先从网上找到一些有图片的文章，然后下载并打印出来。把文章中的句子和图片剪下来，一左一右地粘上。（注意，把它粘上。图片和句子是分开的，很容易阅读。）

　　2、让孩子根据图片找句子，或者根据句子找图片。我们可以和几个孩子合作，这样我们可以交换练习。