教孩子们英语最好的方法是什么？不是所有的辅导班，而是

　　日前，在面对面采访任正非时，任正非说了这样一句话：“如果你没上过大学，不懂英语和电脑，你甚至连当工人的机会都没有。”

　　作为一名英语专业的毕业生和10年的亲子读者，我想谈谈我的孩子们在与英语启蒙冲突中的经历。

　　当你教你的孩子英语，当你超过2岁，你可能会遇到孩子的阻力。你能做什么？

　　事实上，他有矛盾是正常的。除了他的母语环境，“让他无法理解”的交流方式很可能会遇到冲突。

　　一、当孩子们不想听英语歌曲时，不要让他们听。

　　当孩子们心情好的时候，放一些英语童谣，意思是“音乐没有国界”。

　　当孩子熟悉英文童谣时，比如“头肩和脚趾”，当孩子心情好的时候，家长会高兴地给孩子看——不要强迫孩子加入你的行列。当你开始饶有兴趣地演唱这首歌并欣赏它时，它就足以吸引孩子们。

　　当你发现你的孩子渴望尝试时，邀请他加入你的行列。

　　二、在孩子们爱上这些东西之后，他们通过玩一些游戏来学习英语，例如手指押韵或谜语。

　　我和儿子和女儿玩的游戏之一是亲子瑜伽ABC。从字母A-Z的亲子互动游戏中，这段视频“唐瑞倩英语教学技能研讨会”可以发现其中的一些东西。

　　当然，我们也可以用亲子英语绘本进行音视频教学。

　　如“安妮花磨耳朵系列”、“52周英语启蒙就够了”、“儿童英语分级阅读入门级（12卷）”、“棕熊、棕熊、你看到什么”、“从头到脚”等。

　　一、当孩子心情不好时，强迫他们听英语。除了反叛和抵抗，这没有任何好处。

　　二、给孩子们录像或英语卡通。不要认为孩子们能自动学习英语。除了看的好玩，孩子们自己的动画英语启蒙作用很小。

　　三、把这支笔当作金油。也许我一开始会感兴趣，但当我还新鲜的时候，读一支笔有什么意义呢？

　　一、和孩子一起听视频或音频，或者家长自己学习音频视频，然后和孩子一起唱歌、跳。

　　游戏总是最实用的敲门方法。孩子们将通过游戏、唱歌和跳舞来降低他们对英语的抵抗力。

　　二、从贴近生活的话题入手，让英语真正成为一种日常交际工具。

　　英语只有在实际应用中才能真正成为一种交际工具。任正非对英语的理解是强调英语的工具性作用。

　　所以我们学英语，不是为了高等教育，不是为了比较，而是为了应用。只有这样，我们的孩子才能在未来的竞争中拥有国际交流的能力，才能获得更多的资源供我们自己使用。

　　三、亲情陪伴始终是孩子学习成长的最大动力。