每一位家长都希望自己的孩子能多读书、多学习,父母对英语重要性的态度也决定了宝宝从小就必须有接触。从最近的少儿英语考试新闻来看,最年轻的考生只有4岁,这令人震惊。
对于两三岁的孩子来说,不仅要学习母语,而且要学好一门外语。因为三岁是矫正语言的好时机,
3岁以前,宝宝的大脑语言中枢不是很成熟,发音也不是很清晰。
如果一个孩子在学习外语时不能准确地说母语,他只会失去双方,不能说好任何一种语言。即使孩子在3岁以后学习英语,也要注意提高语言学习的敏感性的方法和途径,而不是把它当作一种工具来学习,不能通过考试证书什么的来衡量他们的学习效果。
三岁是一个语言发展迅速的年龄。根据对言语神经生理机制的研究,认为3~10岁是开始学习外语的最佳年龄。原因是,儿童幼年时,由左脑引起的失语症可以由右脑功能来弥补。左脑损伤引起的失语症在儿童年龄较大时无法弥补,说明儿童期的脑功能具有较大的可塑性。
因此,这一时期的儿童能够学习外语。从6岁开始,儿童的语音识别、认知、语调和发音能力普遍开始退化。0-6岁是语言发展的最佳时期。这一时期的儿童有可能形成两个以上的言语中心。如果只在最佳时期接受母语的刺激,母语中心以外的言语中心会逐渐退化。
儿童进入学龄后,母语中心形成了一套固定的控制模式。然后学习第二语言,母语中心很难接受。因此,如果我们在幼儿时期开始语言教育,它的潜力和发展是无限的。因此,为幼儿英语教育的实施提供了理论依据。对孩子们来说,选择一个好的正规机构是非常重要的。学习是一种积极的智力活动,无疑对促进儿童的语言和认知发展起着重要的作用。通过设计各种教育活动,教师可以使孩子们在轻松自然的氛围中积极愉快地学习英语口语,初步形成语感,激发孩子们的学习兴趣和好奇心,进而培养孩子们的语言表达能力和交际能力。
为宝宝提供时间、空间和物质支持。现在,家庭可以保证孩子有时间学习。最好给宝宝一间自己的卧室,在墙上贴上英文图片,在房间里放一台英语学习用的录音机或复读机,为宝宝营造一个英语学习的氛围。它不仅能增加儿童的知识面,开阔儿童的视野,而且能促进儿童个性的全面发展。
如果宝宝能很好地使用母语,在此基础上,他可以适当地学习一些英语,这有利于宝宝各方面的发展,也非常有利于宝宝的智力发展,但妈妈需要注意的是,不要强迫孩子,要按照孩子的意愿去做,否则会使孩子感到厌烦。