中国儿童学习英语的最有效途径

　　近日，应北京人民广播电台爱家电台故事口袋主持人小群姐姐的邀请（并感谢邵梦婷编辑的策划），我和好友林子连续两次介绍孩子们的英语学习情况。其中，4月8日晚的节目是现场直播。欢迎直接收听。请用鼠标将时间移到33分钟左右，这是孩子的故事时间。

　　我将在这里总结我们两个项目的主要内容，希望对关注孩子英语学习的家长有所帮助。事实上，我们每次都会谈论很多内容。如果有一点你认为是有帮助和适用于你，或者你可以立即使用它时，你回家，那么我认为这是非常令人满意的。

　　我知道父母非常重视英语学习。也许是因为我自己从事过英语翻译工作，所以我根据自己的成长和英语学习经验来总结。另外，我女儿5岁半。我的一些方法可以根据她的特点来使用。因此，我相信我在节目中并没有夸大其词，而是真正考虑到了家长和孩子的实际需要。

　　所以，什么样的英语学习方法是最需要的，或者什么样的英语学习方法是最有效的。

　　我们最缺乏的是英语语言环境。英语节目、书籍和交流机会很少，因此为家里的孩子创造一个良好的英语听力环境是非常重要的。每天，但不必正式让孩子坐在那里听，你可以边听边玩。如果我们坚持每天听英语30分钟的习惯，我们将为儿童的语言认知能力和语音意识打下良好的基础。

　　歌曲、童谣和故事都很好。你可以在保护视力的前提下看原版的英国动画片。

　　建议家长不要把英语译成汉语。这种辅助翻译实际上是对儿童认知的干扰和负荷。英语经验和对话应该与孩子正在做什么、正在进行的活动和理解水平有关。尤其不要逐字翻译故事书。鼓励孩子们理解图画书中的猜测。同时，语言的对话和交流以及故事的阅读都应该在上下关联的语境中进行，这有助于儿童的推理能力。如果故事很复杂，你可以在阅读前用中文总结内容，而不是阅读中文的英译本。

　　孩子越小，他或她听英语越早，他或她可能会说英语越好，但这并不意味着他或她长大后会学习英语。孩子的理解能力也提高了，同时注意时间可以长。那么我有一定的能力去接受英语的文化功能和习俗。中国的孩子在讲好汉语、讲清楚汉语后，应该教他们英语。我个人更喜欢用的是让我的孩子早点接触英语。正规学习反而不利于孩子的积极性。如果这是一种自然的游戏状态，以孩子们感兴趣的方式，他们会受到英语的影响。

　　语文培养儿童的语言学习习惯和阅读习惯。这些学习方法、经验和理解水平都可以应用到英语学习中。事实上，许多家长追随英语潮流而忽视我们汉语的美，是适得其反的。因为汉语是任何学科的基础，也是英语的基础。孩子们良好的阅读习惯、朗读和复述故事的能力、愿意交流的勇气和喜欢表达的动机都是英语学习的必要条件。

　　这是因为倾听是不够的。事实上，听是语言输入的前提，说是语言输出的前提。如果投入刺激不够，就不能形成自主意识。听了半年孩子的话，你可能什么都不说，但总有一天会爆发出来的！

　　家长应该为孩子创造学习英语的氛围。我父亲以前学的不是英语而是俄语。他敢教我主要是为了培养我接触英语的时间和力量。他的发音不好，但我听了很多，知道正确的发音，所以我不会受发音不好影响太多，而且我有很好的语感。当孩子长大了，比如6岁以后，父母不规则的发音就不能把孩子教坏。有两个先决条件：大量听原创英语；父母不应该用一个词汇重复给孩子读。

　　一个字就是一个骨架。它把句子串起来。当然，孩子们应该学习单词，而不是孤立的单词。句子中必须用词。对孩子们来说，语法是可以强调的。如果你经常听，你自然会形成语法感。至于英语和美国的声音，只要看看我们国家领导人翻译的声音就知道了！

　　至少在北京，我知道幼儿园外英语培训机构的收费真的很惊人。如果你的孩子不是一个善于表达的孩子，那么在课堂上投入1万元的机会就等于不利用自己的孩子——因为孩子没有主动表达的能力和说话的机会，这是其他孩子所占据的。所谓的外教可能不是真正有能力教英语的合格教师，特别是在第二语言国家的孩子！这种投资不如花1000元在家里安装听力材料那么容易。其实，我们父母想要创造的不是孩子们上课的机会，而是孩子们交流英语的机会！课堂上学习，会有课本，家长会考试，孩子压力太大。找几个大孩子或者外国孩子学英语，或者找学英语的大人聊聊，都没关系！

　　事实上，孩子们学好英语最重要的技能是：

　　培养孩子的兴趣、动力和自信。家长不应该测试孩子，更不应该评价孩子的发音。

　　如果家长只想让孩子说英语，我认为这不是英语学习的领域。当然，我们中国人确实需要敢于说英语。

　　然而，英语能力实际上是一种成就。它是文化的积累，习惯和爱好的结合，是你日常生活的一部分。对孩子们来说，英语的习惯是听和读。