英语教师如何帮助孩子们学习英语
伦敦是一个国际大都市。许多小学生来自不同的国家，讲不同的语言。所有的老师都非常重视如何帮助这些孩子更快地融入生活和学习。作为一名教师，我们将为这些eal（英语是附加语言）儿童设计不同的教学计划。下面的计划并不具体，如果你以后有兴趣的话，会慢慢加上去的。以下是英国政府对教eal学生的教师提出的要求。我认为这些方法在和孩子学习英语时也应该受到国内家长的重视，所以把它们写出来和你讨论。当然，这些eal的孩子整天都在充满英语的环境中，他们自然学习得更快。但是，国内孩子学习英语的环境并没有那么优越，所以要依靠家长和老师不断创造这样的环境，努力让孩子多听、多说、多唱、多读！
调查显示，孩子们提高英语水平的最快途径是与讲英语的同学和老师交流。因此，教师也必须根据孩子的具体情况进行教学。例如，有些孩子（特别是中国孩子）不会使用或混淆。这在一些没有人称代词的语言中是很正常的。和汉语一样，虽然有不同的代词写法，但他、她、它的读法都是一样的，所以中国孩子很难分辨出他是谁。然后在课堂上，我们会通过玩游戏或讲故事来帮助他们理解和区分健康。我们通常选择或编造一个故事与先生（先生）和太太（女士）或男孩（男孩）或女孩（女孩），说他对男孩说了什么，发生了什么（故事是由我们自己编造的），指出一个女孩说了什么，并有当谈到发生了什么，特别注意阅读他和她。
模仿是教孩子们一门新语言的重要手段。在孩子们能够自由地输出和使用英语之前，他们必须经常听到大量有意义的生活情景英语，这就要求家长和老师在非常自然的情况下鼓励他们。家长要注意的是，当孩子犯错时，不要马上说“字不对，不是这样，而是这样”等等，而要悄悄地对孩子说对的话。切丽的小女儿以前不知道如何分辨“看”和“锯”。她经常捂着眼睛说：“妈妈，你能看见吗？”我没有马上指出她的错误，但很自然地告诉她，“我看不见你。”然后我捂住眼睛慢慢地对她说，“宝贝，当我说“你能看见吗？”我强调了“看”这个词。她立刻意识到了，说：“妈妈，你现在能看见吗？”所以我们经常玩这样的游戏，渐渐地她改正了。但有时她忘了，我又开始对她说，但我从来没说过。这不对。我想说。
悄悄地改正错误，对孩子们学习一门新语言具有积极的意义。例如，如果一个孩子作为老师或家长说“我去公园了”，我们就需要理解孩子表达的意思。只要把错误的语法改一下就行了。你可以说，“你想去公园，清楚准确地解释句子和短语是非常重要的。与儿童交谈时，不应夸大、故意大声说话，而应清晰、语速适中，用适当的肢体语言和表达方式表达自己的意思。
所以不断地鼓励孩子是非常重要的，但是这种鼓励不应该给孩子带来巨大的压力。我们应该悄悄地纠正孩子们的错误，而不是直接指出孩子们的错误。我们应该扩大孩子们的错误。随着时间的推移，孩子们很容易气馁，不敢再开口说英语了。当然，没必要多说。
对于正在学英语的孩子来说，提问是非常重要的。我们应该注意这一点，尽量避免经常问这样的问题：“这是什么？”或者“什么颜色的？”如果他们知道这些问题，然后用英语回答你，这肯定有助于提高他们的自信心，但过度使用封闭式问题（这是什么？）会限制孩子如果孩子经常答不上来，那种挫败感可想而知。相反，开放式问题，如“正在问什么？”能为孩子提供扩展语言使用的机会。当你和你的孩子玩的时候，你可以和他聊天当你什么也没做。你可以说，“请把剪刀给我好吗？”如果他说对了，你可以说：“是的，那是我想要的”或者“哦，那是订书机，我不需要，你可以更有效地了解孩子是否理解你在说什么。如果他不知道你在说什么，你可以给孩子看你想要什么，自然地教他们不知道的知识。一石二鸟。
不断重复这一点也很重要。孩子们不仅要讲故事，还要唱歌，要不断地重复，这样才能更好地理解。他们还需要反复确认自己的意愿和谈话尝试。只有这样，孩子们才能知道你对他们的谈话感兴趣，他们才会无限期地和你谈话！记得和孩子眼神交流。当孩子用英语和你说话时，你必须非常注意他说的话。即使你只听到一个字，你也必须重复你听到的字，让他知道你在听，然后猜一半蒙古，并根据他的想法重新表达他的意思。如果你真的不认识一个词，你也应该假装对它感兴趣。你应该经常点头说“真的，不可能，不可能”！孩子们对你的兴趣更感兴趣。也许他们会掉进河里。下次你让他说英语，他能保持沉默吗？
当父母对孩子做某事时，他们可以用描述性的语言来表达，这样他们就能理解你如何用英语来表达。例如，你可以对孩子说，“我把应用程序放在盘子里了，现在你可以帮我小可爱了”。或者当一个孩子正在做某事时，你可以描述他在附近的行为
个人经历是语言学习最有效、最有意义的情境，比如和孩子一起做饭、一起逛街等，都能提供一个很好的机会介绍一些新知识或重新确认所学的知识。日常生活对英语学习也很有意义。你可以每天和孩子反复谈论天气（晴天、云、雨、风等），然后扩展一些有关天气的名词，如太阳、云、雨、风、彩虹、雷等。英语较好的家长还可以解释雨是怎么来的，彩虹是怎么形成的，等等。这些是最好的第一手学习材料！
游戏、音乐、故事和阅读都是学习英语的好方法。我一直在谈论他们。这里没有例子。总之，家长要给孩子足够的耐心和支持，精心挑选学习材料，承认自己的努力，鼓励自己的表现，和孩子一起学习，在孩子面前学习，这样才能给孩子提供越来越好的帮助（对不起，也给家长带来压力）！
孩子们需要大量的时间去思考、反馈和吸收周围的语言环境，所以请给孩子们足够的时间和空间去消化这些知识，使之成为一种内在的能量！