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如何打破儿童英语发音标准

2020-05-14 11:08:57
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  最近,一些家长告诉我们,孩子的英语发音不标准。我们该怎么办?

  例如,格瑞的母亲说,当她孩子3岁的时候,她会上网下课。她得打卡一会儿才能发出这个声音。当孩子的发音不正确时,她非常担心,让孩子反复练习发音。这孩子过去很喜欢英语。结果,他很抗拒。他认为学英语一点也不快乐。他不想再碰英语了。

  格瑞母亲的问题可以概括为两点:

  1、母亲很着急,因为孩子发音不正确;

  2、让孩子反复练习发音。这孩子很抗拒。

  焦虑是有道理的,但更需要对孩子的发音采取适当的措施。当然,家长也有焦虑的理由,因为发音不规范,不仅影响听、说的准确性,还会影响读、写。因为英语是用拼音写的,发音和拼写有很强的联系。还不清楚。读和写将是一个问题。

  但是父母有没有想过为什么孩子不能正确发音?

  一般来说,孩子们发音不好的主要原因有两个:

  首先是他们的语音输入错误。如果你听错了,你会说错的。家长应严格检查孩子的语音输入产品,不要购买来源不明的产品。

  此外,孩子的英语老师很可能发音错误。

  英语教师尤其是幼儿园的英语教师在发音上犯错误的情况并非如此。因为我们优秀的英语教师还没有形成流入幼儿园的趋势,但幼儿园是孩子们建立标准声调的关键阶段,所以如果发现孩子们有发音错误,不管是老师输入错误还是孩子们自己的发音错误,都要坚决纠正。


  第二种情况是孩子的语音识别不够仔细,或者孩子还小,有些声音不到位。我们可以带孩子去听,模仿,鼓励他们跟着我们。

  如果我们知道孩子发音不正确的原因,我们就能开对药。

  学界对儿童外语学习优势的共识是,他们的语言学习能力特别强。因此,我们不应怀疑他们的听力、掌握和模仿能力,并充分利用这一点,让孩子们听更多标准的语音输入。

  在大思英语平台上,孩子们不仅可以通过大量重复输入标准语音,自由地读、说英语,而且语音也会逐渐变得越来越标准。

  作为父母,我们希望我们的孩子,在我们看来,努力工作是成为人才的唯一途径。是的,天才是99%的汗水和1%的灵感,但是在学习英语时,方法比努力更重要。如果方法不正确,99%的汗水也是白色的。

  在没有足够的纯正听力输入的前提下,要求儿童反复练习发音。这不是学英语,而是学体育。除了锻炼口腔肌肉外,这种练习方法不利于英语发音的提高,孩子有抵抗力也是正常的。

  家长应注意以下两点:

  1、不要让语音练习变成被动的水。不先听,孩子说英语时不知道正确的发音或不理解正确的发音。这会使语音学习成为被动的水,迟早会干涸。孩子们不仅努力工作,而且缺乏安全感。如果你努力练习,你可能会犯另一个错误。

  同时,如果孩子的发音不好,周围的人听不懂,就会失去耐心听他说话。越是这样,孩子越是不愿意说话,越是不愿意说话,越是不愿意说话,形成恶性循环。最后,孩子会觉得英语很难学,对英语学习失去兴趣。

  2、不要关着门造汽车。一些家长认为,只要孩子学会一个单词的发音,他们就可以跳出句子,说一口流利的英语,但这还不够。

  英语是一种非常注重压力的语言。它的发音不如普通话的音节平均,所以我们应该讲好英语,强调音节,区分重音和弱读。此外,应该连续阅读的内容应该持续阅读,应该经济地阅读。

  如果把学习英语发音比作打篮球,那么学习正确的发音就像定点射击。投篮是赢得篮球比赛的关键,但赢得比赛不仅要依靠投篮,还要依靠运球和传球。同样,要讲好英语,不仅要练习说正确的发音,还要学习在句子流动变化中的重音、弱读、连续读等发音技巧,把英语的节奏美说出来。

  否则,你只能一个字一个字地跳出来,用和普通语言一样的语调说英语,这将对英语学习产生非常负面的影响。这就像是关着门造一辆车,很难上路。

  我们怎能不闭门造车呢?只有多听多模仿。因此,听力第一和听力第一是孩子们学习英语的正确选择。只有这样,孩子们才能真正讲好英语。

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