如何打破儿童英语发音标准

　　最近，一些家长告诉我们，孩子的英语发音不标准。我们该怎么办？

　　例如，格瑞的母亲说，当她孩子3岁的时候，她会上网下课。她得打卡一会儿才能发出这个声音。当孩子的发音不正确时，她非常担心，让孩子反复练习发音。这孩子过去很喜欢英语。结果，他很抗拒。他认为学英语一点也不快乐。他不想再碰英语了。

　　格瑞母亲的问题可以概括为两点：

　　1、母亲很着急，因为孩子发音不正确；

　　2、让孩子反复练习发音。这孩子很抗拒。

　　焦虑是有道理的，但更需要对孩子的发音采取适当的措施。当然，家长也有焦虑的理由，因为发音不规范，不仅影响听、说的准确性，还会影响读、写。因为英语是用拼音写的，发音和拼写有很强的联系。还不清楚。读和写将是一个问题。

　　但是父母有没有想过为什么孩子不能正确发音？

　　一般来说，孩子们发音不好的主要原因有两个：

　　首先是他们的语音输入错误。如果你听错了，你会说错的。家长应严格检查孩子的语音输入产品，不要购买来源不明的产品。

　　此外，孩子的英语老师很可能发音错误。

　　英语教师尤其是幼儿园的英语教师在发音上犯错误的情况并非如此。因为我们优秀的英语教师还没有形成流入幼儿园的趋势，但幼儿园是孩子们建立标准声调的关键阶段，所以如果发现孩子们有发音错误，不管是老师输入错误还是孩子们自己的发音错误，都要坚决纠正。

　　第二种情况是孩子的语音识别不够仔细，或者孩子还小，有些声音不到位。我们可以带孩子去听，模仿，鼓励他们跟着我们。

　　如果我们知道孩子发音不正确的原因，我们就能开对药。

　　学界对儿童外语学习优势的共识是，他们的语言学习能力特别强。因此，我们不应怀疑他们的听力、掌握和模仿能力，并充分利用这一点，让孩子们听更多标准的语音输入。

　　在大思英语平台上，孩子们不仅可以通过大量重复输入标准语音，自由地读、说英语，而且语音也会逐渐变得越来越标准。

　　作为父母，我们希望我们的孩子，在我们看来，努力工作是成为人才的唯一途径。是的，天才是99%的汗水和1%的灵感，但是在学习英语时，方法比努力更重要。如果方法不正确，99%的汗水也是白色的。

　　在没有足够的纯正听力输入的前提下，要求儿童反复练习发音。这不是学英语，而是学体育。除了锻炼口腔肌肉外，这种练习方法不利于英语发音的提高，孩子有抵抗力也是正常的。

　　家长应注意以下两点：

　　1、不要让语音练习变成被动的水。不先听，孩子说英语时不知道正确的发音或不理解正确的发音。这会使语音学习成为被动的水，迟早会干涸。孩子们不仅努力工作，而且缺乏安全感。如果你努力练习，你可能会犯另一个错误。

　　同时，如果孩子的发音不好，周围的人听不懂，就会失去耐心听他说话。越是这样，孩子越是不愿意说话，越是不愿意说话，越是不愿意说话，形成恶性循环。最后，孩子会觉得英语很难学，对英语学习失去兴趣。

　　2、不要关着门造汽车。一些家长认为，只要孩子学会一个单词的发音，他们就可以跳出句子，说一口流利的英语，但这还不够。

　　英语是一种非常注重压力的语言。它的发音不如普通话的音节平均，所以我们应该讲好英语，强调音节，区分重音和弱读。此外，应该连续阅读的内容应该持续阅读，应该经济地阅读。

　　如果把学习英语发音比作打篮球，那么学习正确的发音就像定点射击。投篮是赢得篮球比赛的关键，但赢得比赛不仅要依靠投篮，还要依靠运球和传球。同样，要讲好英语，不仅要练习说正确的发音，还要学习在句子流动变化中的重音、弱读、连续读等发音技巧，把英语的节奏美说出来。

　　否则，你只能一个字一个字地跳出来，用和普通语言一样的语调说英语，这将对英语学习产生非常负面的影响。这就像是关着门造一辆车，很难上路。

　　我们怎能不闭门造车呢？只有多听多模仿。因此，听力第一和听力第一是孩子们学习英语的正确选择。只有这样，孩子们才能真正讲好英语。