为什么我的孩子还不会说英语？

　　最近，一位非常焦虑的母亲来找我问她儿子英语学习的情况。

　　为了表达方便，让我给这个8岁的小明打个电话。

　　小明小时候，妈妈就开始给他看英文绘本；小时候，她断断续续地看了很多英文动画片；上小学时，妈妈咬着牙，花了1万多元向他报了一家我不认识的知名外教机构。小明在学英语的路上已经快8年了。

　　小明妈妈的问题是：为什么我的孩子不会说英语？我想重申我的观点：

　　你的孩子不会说英语，唯一的原因是他听的不够！

　　众所周知，英语作为一种语言，交际是其最大的功能。这种交流包括听和说。

　　因为说话的能力是显而易见的，而且很容易被外人察觉，所以我们对一个人的英语评价很好，总是说：那个人说英语很流利，就像美国人一样。

　　作为父母，我们一生都因为学哑巴英语而受到别人的批评。当然，我们非常渴望看到我们的孩子不用说英语就能学这么长时间。

　　但你真的想过一个人会说什么吗？

　　例如，如果你被要求只唱一两首歌，你会感到尴尬。但如果你听了50遍和100遍，你也许就能在处理感情时模仿原曲的细微变化。

　　从语言学的角度看，口语实际上是一种输出，是大脑通过口语获得的知识的输出。

　　在英语启蒙阶段，如果大脑中没有这种储备，或者储备不足，孩子们再聪明，也不能凭空说出来。

　　总是这么说！说！说！但突然间视听！听！听！对于英语学习来说，失去一切是愚蠢的。

　　所以问题来了：一个孩子能在多大程度上说话？

　　我还是这么说的：当孩子们听到更多，他们自然会说话。

　　回到小明的例子，虽然他妈妈从小就给他英语输入，但据我所知，他妈妈的这个输入基本上是“东锤西槌”的无效输入。

　　儿童在阅读图画书时，往往会过滤掉英语，选择容易理解的汉语。

　　看英文动画片，因为我听不懂，也就是说，看了一张生动的图片，妈妈说，小明的兴趣不大。

　　一年级的时候，我去了那个外国教师学校，每周学习两个小时。每节课后，孩子可以回答老师的问题。父母回来时没有时间辅导和复习。当他们下次去上课时，基本上都忘了。

　　虽然近8年来，小明的妈妈一直在为他的英语学习苦苦挣扎，但整体效果并不明显。花了不少钱，也让小明妈妈开始怀疑孩子的学习能力。这是另一个例子。

　　1989年，有一部著名的英国电影叫《我的左脚》。乔纳森天生脑瘫。他只有一只左脚，不能说话。

　　然而，乔纳森的母亲并没有放弃他。小时候，她和他聊天，给他讲故事，教他读书。

　　在这期间，他只能坐在那里没有任何反应。直到27岁，妈妈给他买了一台电脑，乔纳森开始训练左脚用鼠标操作电脑。

　　然后，奇迹发生了。从不说话的乔纳森在电脑上写了一本感人的小说，向全世界讲述了他的故事和这份伟大的母爱！

　　从乔纳森的成长过程中我们可以看出，他不会说话，也不会写作。但他的母亲给了他很多语言输入（听和读）。一旦有机会，他就可以自由地使用这种语言。

　　所以，亲爱的父母和朋友们，如果你想让你的孩子积极地说英语，你必须为他创造很多有效的听力环境，这样他的大脑就会像海绵一样吸收更多的英语单词和句子，并做好说话的准备。