为什么英语启蒙越早越好？

　　原题：为什么英语启蒙越早越好？

　　说到英语启蒙，很多家长都充满疑问：

　　双语学习会导致语言混淆吗？

　　在讨论之前，让我们先看一下Ted的这篇著名演讲：

　　婴儿的语言天才

　　美国华盛顿大学认知与脑科学研究所副所长、言语听力学教授帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）主讲语言和大脑发育的神经机制。

　　帕特里夏·库尔在演讲中提到了对婴儿语言学习的几点看法：

　　帕特里夏·库尔认为0-7岁是语言学习的关键时期。7岁以前的婴儿完全可以同时学习两种语言。7岁以后，语言学习的效率开始急剧下降。

　　在这一关键时期之前，它主要通过大量的语言输入和无意识的影响，最终演变成一种可以自由使用的语言。在关键时期过后，我们积极地学习语言。例如，我们有意识地通过背单词、背语法等来学习英语。

　　7岁以后，语言学习效率开始下降；17岁以后，语言学习效率变得很低，基本失去了第二语言学习的天赋。

　　全世界的婴儿都能分辨所有语言中的所有声音，无论他们在哪个国家或语言中接受测试，而成年人只能分辨母语中的不同声音。

　　对婴儿来说，8-10个月是他们语言发展的关键阶段。在这个阶段，宝宝会静静地听大人的话，收集、统计和分析大脑中的语言数据，建立语言数据库。

　　众所周知，日语和英语的发音很不一样。例如，RA和La，这两种发音在英语中非常重要，但在日语中不是。在测试中，我们可以看到：1岁以前的日本宝宝可以识别出RA和La的区别，但1岁以后就不能了，因为日本人无法区分RA和La。也就是说，每个婴儿都是世界公民，有掌握任何语言的潜力。但在他人生的第一年，他根据生活环境的语言输入，放弃了一些不必要的语言能力。

　　这足以证明，8-10个月大的婴儿在听到与母语不同的外语时，会自动收集和统计数据。作为成年人，当我们听到别人说话时，我们不会收集这些数据。换言之，1岁以下婴儿接触的语言将限制他今后的语言发展。

　　（这也可以解释为什么，如果这个阶段的宝宝经常和一个发音清晰、标准的成年人在一起，他长大后自然会成为一个“发音标准、发音清晰”的人，而成年人要纠正他的发音要困难得多。）

　　帕特里夏·库尔的研究小组发现，婴儿的语言统计数据不仅限于一种语言，还包括你和他说什么语言。

　　不列颠哥伦比亚大学（UBC）和巴黎第五大学的研究结果也表明，7个月大的婴儿已经能够区分两种语法结构不同的语言，并开始学习这两种语言。双语环境中的婴儿可以根据音高和持续时间区分不同语序的两种语言。婴儿大脑的操作比我们想象的要复杂得多。它能自动识别和建立多种语言系统。不用担心宝宝会混淆多种语言。

　　提示：

　　帕特里夏·库尔的实验室允许两组婴儿在8-10个月的时间内学习普通话，但其中一组在电视机前上课，另一组使用音频。

　　令人惊讶的实验结果表明：面对电视、音频、文字的学习效果基本无效，只有真实的人才能交流，也就是说，社会认知的大脑区域控制着婴儿的语言数据统计。

　　无论儿童是在一种语言或多种语言环境中成长，语言的数量都不会增加或减少语言障碍或延迟的可能性。换言之，多语言平行学习不会导致“晚语”或“语言混乱”。

　　婴幼儿具有成人无法模仿的高效多语言习得能力。早期的英语启蒙不会造成语言混乱，也不会影响汉语的学习。如果在语言的关键时期能够获得足够的语言输入，每个儿童都可以成为双语/多语儿童。