孩子们的英语不好吗？教你提高孩子成绩的方法

　　对大多数中国人来说，只要你去上学，你就不可避免地要面对英语这个话题。不管你是80岁，90岁还是00岁，他们中没有一个是免疫的。因为英语不好，可能意味着不能进入重点小学；如果不能进入重点小学，可能意味着不能进入重点中学，甚至重点大学，甚至影响就业。

　　英语不仅是一门学科，也是一门语言。那么，我们怎样才能学好英语呢？有人说我们应该把单词背好，有人说我们应该把语法结构学好，当然，这些方法都是正确和有用的，但我认为最困难的是个人英语思维的培养。

　　因为记忆单词可以在任何年龄记忆，学习语法结构，在任何年龄学习。然而，一旦一个人错过了3-8岁的黄金时代，他的英语思维就很难建立起来。一方面，只要孩子们的“布罗卡区”是活跃的，任何语言学都是容易的。然而，“布罗卡区”的敏感性与年龄成反比。孩子年龄越大，越不敏感，语言学习能力越差。另一方面，毫无疑问，年龄越大的孩子受中国思维的影响就越大。建立英语思维是非常困难的。

　　英语在想什么？百度百科给出的定义是：英语的掌握和英语的掌握是一样的。它能灵活运用流利纯正的英语表达自己的思想，形成一种本能的、形式化的思维方式，让语言回归生活的实际应用。简而言之，当一个人用英语表达时，他可以脱口而出而不需要中文翻译。例如，当你看到一个杯子时，你是先想到“杯子”这个词，然后把它翻译成“杯子”，还是仅仅是“杯子”？如果是后者，恭喜你。你的思维方式是用英语。

　　美国一位语言学家说，如果一个孩子想学游泳，他应该被扔进游泳池。孤立地解释另一种语言就像没有游泳池，孩子就不能真正地学习另一种语言。为了告别中式英语，孩子们必须在动画片和故事书中找到游泳的感觉。英语动画片中的对话既有语境又有场景。孩子们能学到很多纯正的口头表达。此外，建议家长给孩子看有场景和图片的故事书。国外很多英文原著都是关于孩子们真实的日常生活，比如吃饭、玩游戏、交朋友、学校生活、生日聚会等，当孩子们第一次接触学习的时候，可能会害羞或者不熟悉英语。他们不知道如何表达自己。父母不必太担心。儿童接触一段时间后，经过语言沉默期，逐渐熟悉。如果遇到相似的情景，他们自然会有联想，然后脱口而出，不用中文翻译就能树立良好的英语思维。此外，纸牌游戏和童谣也是不错的选择。平时多和孩子一起做纸牌游戏，不仅能帮助孩子学习，还能改善亲子关系。另外，在睡前20分钟左右，我们建议你听听英文儿歌或是关于原音的故事。

　　最后，兴趣是孩子学习的最好动力。如果孩子对英语材料特别感兴趣，例如动物、食物等，他们可以适当地扩展他们的学习。