如何处理孩子们英语不好的问题？先看看这些

　　随着教育教学改革的不断深入，外语、数学三门学科尤其是英语越来越受到重视。很多孩子就是学不好。他们每次的分数都是平均的。家长们很着急，想给孩子找老师。事实上，这是没有必要的。孩子们的成绩下降并非一蹴而就。一定有原因。只有找出原因，才能找到对症下药，事半功倍。

　　家长应该和孩子聊天，询问他们在学校的表现，是否因为未经允许结交朋友而不想学习，是否因为老师批评他们而不想学习，是否对父母有意见而失去努力奋斗的勇气。首先，问孩子如何和英语老师相处。如果孩子喜欢老师教的科目，他就喜欢。事实上，老师不可能让每个孩子都喜欢。一般来说，孩子们不喜欢严格的老师。父母应该教孩子如何与老师相处，如何与同学相处，当关系好的时候，他们想学习。

　　如果你的孩子成绩不好，你可以问他是否能读懂拼音字母表。如果你能在电脑上找到一个英语单词让他读，孩子就可以根据拼音字母表来读这个单词，这意味着他可以学好英语拼音字母表。有的家长说，他们听不懂拼音字母，可以点击电脑阅读，看看孩子读不懂拼音字母。建议家长在网络上找到拼音字母表，在信息时代教他们，可惜我们没有好好利用。让孩子们每天读一读，他们可以在一周内通过考试。

　　如果拼音字母学得好，任何单词都能读，家长应该检查孩子的单词是怎么写的。如果父母不会说英语，他们应该让孩子们在课本上写完单词后检查他们是否正确。他们也可以要求孩子们按照汉语写英语。每节课的单词都需要记住。如果孩子的单词记不好，家长可以每天抽出一些时间让孩子从头开始记住单词。如果家长没有时间，他们会给孩子制定一个规则，让他们记住一周几个单词，然后每周口授一次。对于遗忘速度较快的孩子，一天要分五个时段背单词，早上读，早上看，中午看，晚饭看，晚上休息前看。这种方法非常实用。家长不妨试试。

　　很多学生不懂语法。这和课文有关。让学生背诵课文。小学和初中英语课文最好背诵。许多研究生都能背诵大学英语的每一段。背诵的好处是他们能听懂句子，写作文，背诵课文，做更多的练习。老师发了很多练习题，把不知道的问题安排在一组错误的问题上，把老师在课堂上讲的语法知识记录在日记本上。每天课间时间再看一次，家长也可以在网上找到一个专门的语法练习，打印出来给孩子听。

　　许多孩子的英语基础很好，就是说他们考试不及格。一般来说，作文的分数扣了很多。英语作文15分，写作占很大比重，高中生写得很好，因为高考和高考作文都是电脑阅卷，很多孩子写得潦草，不按格式写，整篇文章不漂亮，分数少，一般少5-10分，让孩子背诵英语作文例子也是必要的。如果你背诵更多的文章，你就会写出来，犯更少的错误。

　　听是每个孩子最头疼的事。即使是大学生在参加大学英语四、六级考试时也觉得听力很难。中学的听力很简单。他们通常背诵听力材料（课本后面有听力材料），写关键词，在听力测试时提前阅读问题，把整个听力内容记在心里。他们应该把耳朵、眼睛和手放在一起，眼睛应该在耳朵前面跑，在听和填单词的时候，把你听到的单词的第一个字母写在植草纸上。如果你把所有的单词都写完了，你就跟不上听力，这会影响下一个问题的听力。听完后，你将写出答案。如果你不知道，看看短语衔接和文本的意思，你可以写出来。

　　因此，家长不应该找老师来弥补孩子英语成绩差的问题。孩子们一般不喜欢补课。国家还禁止教师补课。家长可以按照上述方法帮助孩子自学。别人的教学不如自己的教学。他们的孩子必须清楚他们孩子分数下降的原因。问题在哪里？如何教弥补？父母应该付出代价，孩子在眼里，在心理上受到感动，这样孩子才能努力学习，对未来充满希望，充满信心，父母的鼓励和支持才能最好地促进孩子的进步。