提高儿童英语听说能力的几点建议

　　家长经常担心孩子的英语读写能力好。他们的听说能力怎么这么差？

　　他虽然学了很长时间英语，但最郁闷的是英语说得很流利，发音也不标准。

　　今天，卡尔先生将分享一些听和说英语的技巧。我希望在读完这篇文章后，家长们不会对如何提高孩子的英语听说能力感到困惑。

　　在学习母语的过程中：

　　我们常说，听、说、读、写都遵循这种语言学习的顺序。人们花45%的时间听，30%的时间说，16%的时间读，9%的时间写在语言交流上。

　　因此，要学好一门外语，不仅要培养读写能力，而且要培养听说能力。

　　在日常英语学习中，许多孩子会读单词和写短句。但是听说能力的提高是非常缓慢的。为什么？

　　卡尔老师有以下原因：

　　一个

　　在日常英语学习中，孩子们的训练主要集中在阅读和写作上，而在学校里的听说训练并不多。因为“耳”接触不够，有时听清楚了正确的发音，却写错了字。有些发音相似的单词对孩子来说不容易辨别，比如：谁是谁，听少，走路工作，门和娃娃等等。

　　英语口语很方便。孩子学习课文，但他的认知只在课本上。他不能从一个例子中得出推论。他学习单词和句型，但不知道如何造句。最重要的是很多单词不能直接翻译。在英语国家的英语口语中，有些单词和短语有其他的含义，这是课本上学不到的。

　　二

　　D、美国语言学家威尔金斯说：“没有词汇，语言交流就没有意义。人们不能表达任何东西。”

　　一些孩子仍然缺乏日常词汇和基本词汇。对于一些单词，如get、make、take等，它们只知道一个意思，这自然会影响听力理解和口语交际。

　　三

　　也许孩子们对单个英语单词的读写能力还不错，但由于单词会受到句子中其他单词的影响，发音会发生变化。

　　因此，在听力测试中，孩子们不能识别单词，不能正确地解释答案；在口语交际中，孩子们不能连续或弱读，这使得口音听起来特别重。在考官的听证会上，孩子们的发音不规范、不清晰，甚至不能理解孩子们表达的意思。

　　在日常学习过程中，孩子肯定会懒惰，不愿意训练英语听力。这时，家长要耐心对待孩子，鼓励孩子听英语，磨练英语耳朵。

　　一个

　　在幼儿时期，有很多材料供孩子们磨砺耳朵，如原创的英语动画、简单的英语图画书、英语歌曲、童谣等。

　　在小学，家长可以添加简单的英文原创作品，听配套的音频；也可以添加英文流行歌曲或经典电影，激发孩子的学习兴趣。在听的过程中，你可以试着隐藏中文字幕，这样孩子们就能猜出他们听到的英语是什么。

　　二

　　在听力练习开始时，除了课堂教学，家长还可以“潜移默化”地训练孩子，比如在孩子起床时、早餐时、晚餐后、洗澡时、睡前等空闲时间播放英语动画或歌曲。孩子对内容逐渐熟悉，耳朵自然习惯了听英语。

　　三

　　有时孩子们能听懂一些单词，但当他们把它们放进句子和课文中时，会出现很多问题，比如连续阅读和停顿。

　　[连续阅读]英语的句子速度是由重音的间距决定的。有时，它需要在一个节拍中发出多个声音，所以单词和单词需要端到端地连接起来。前一个词的结束音节与后一个词的开始音节相连，构成一个连续的阅读。我能看看吗？