家长如何培养儿童英语口语呢?

　　家长应该如何培养孩子的英语口语？我相信这是很多家长关心的问题。让我们谈谈鲁比。

　　首先，因为孩子上课比较正确，认真，怕学习不好，说错了，记忆力好。有些孩子害怕说错话，他们不喜欢主动说话。有些人甚至害怕老师的提问。我们应该帮助他们克服说英语的恐惧，然后培养他们热爱英语的信心。

　　鲁比老师曾经开过一辆车。在车里，母女俩谈论着他们的英语课。这很重要。在与孩子聊天时，谈谈他们的学习情况，关心他们的顾虑，表扬他们的学习，启发和引导他们的思维和灵活使用词汇。

　　当孩子在车里看到路边的狗时，他会说“狗”，当他看到公共汽车时，他会说“公共汽车”。这样，他就可以从课堂上的模拟对象和教材中的图片中学习，并在实际环境中验证自己的认知。自然，孩子会有深刻的记忆，并能在不知不觉中达到复习的效果。他怎么能不高兴地学习呢？

　　在课堂上，鼓励孩子们与国内外老师互动。问与答是一种重要的学习方式。学习之后，一定会有问题。如果学习后没有问题，那就是记忆和背诵。我们怎么能对枣子的味道有疑问呢？这种习惯是不允许的。

　　一些孩子过去常常记录老师在课堂上说的话，课后复习老师说的话，通过老师说的话完成作业，完全按照老师的问题回答老师的答案。所以我不知道如何处理我没有学到的东西，因为孩子们不知道如何掌握知识，只知道如何处理问题。因此，面对灵活多变的环境，知识点会有一点变化，我们不知道如何应对。

　　就像我今天认识一个人，第二天他换衣服时我就不认识他了。不能抓住问题的核心，与教师的教学方法、孩子的学习和理解过程有关，更与他们的能力和习惯有关。让孩子从小学好英语，是培养他们的理解和理解能力，而不是死记硬背的习惯。

　　如何做好儿童英语口语练习？现在，除了课堂上与老师的互动和表达能力的培养外，也是英语表达思维的培养。很多时候，在说话之前，想想该用什么词。当思维习惯形成时，表达越熟悉，思考时间越短，甚至不思考，表达越流畅。所以当我们教孩子们说英语时，我们不必拘束。我们可以说出自己的想法，说对的时候鼓励和表扬他们，说错的时候激励和引导他们，让他们去想，这样他们就有了深刻的记忆。

　　幼儿口语表达的教学过程不是背诵对话内容，如“你好”。孩子们只有标准答案吗？他们可以根据中国人在中国的习惯和环境来回答，而不是根据欧美的背景和环境来回答。语言是一种工具，所以我们进入农村时必须遵循习俗。

　　此外，你还可以通过在线视频课程复习所学内容。就像平时说话一样，不是听别人讲话，然后思考一会儿再回答，而是训练孩子听问题，能够直接回答。在培养孩子听、辨、抓音能力的同时，也要抓住对话中的关键词具体回答。