孩子们的英语启蒙应该什么时候开始？如何应对父母英语水平低的问题

　　牛津树英语启蒙训练营，唯一官方正宗课程即将到来，原价298元，体验价仅1元。加上助理旗苗200接受课程。

　　对于儿童来说，语言学习的基础是语音识别和统计能力。如果没有足够的暴露时间，这种能力在10个月后开始下降，7岁后会迅速下降。最有趣的是，幼儿可以建立不同语言的辨别和统计系统，也就是说，他们有双语习得的能力，但这种能力会随着年龄的增长而迅速下降。

　　双语对儿童的大脑发育很有好处。最近的神经科学研究发现，双语儿童的灰质较厚，左右脑发育更平衡，理性思考、判断和决策能力更强，后来出现阿尔茨海默病（Alzheimer's disease）。然而，你接触双语的年龄越大，效果就越弱。

　　家长可以将日常英语话题融入日常生活，如吃饭、穿衣、购物等。家长可以根据孩子的兴趣、地位和水平随时调整家庭英语互动的时间和形式。此外，家长知道他们的孩子最适合用什么形式的英语交流。

　　家长也可以在第一时间判断孩子的情绪变化，并迅速做出反应。因为孩子们对英语总是有爱恨的过程。最后，家长也可以给孩子带来不同于课堂教学的快乐体验，比如把节日、传统、习俗等一些英语文化融入家庭生活。

　　第一，不要把启蒙教育委托给早教机构。

　　如果是让孩子们在幼儿教育机构找孩子玩，那没关系。如果是为了孩子的智力发展还是情感发展，家长需要思考的是，幼教机构员工的课程设计是否真的合理？金钱真的能买到教育吗？

　　很多家长把孩子送到早教机构，这可能是出于攀比心理，是盲目的，也是有害的。我们应该知道什么是启蒙教育，什么对孩子最好。

　　第二，不要把启蒙教育和“早期学习”混为一谈。

　　否则，会导致两个极端：强迫孩子早早学习，使孩子厌学，大脑迟钝；或是不让孩子学习，错过启蒙教育的机会。

　　第三，不要相信任何测试，不要试图提前预测孩子的智商如何，他有什么样的天赋，适合什么样的职业等等。

　　最适合孩子大脑发育的地方是温馨的家庭，最好的成长是父母陪伴。有了这些条件，就不必整天送孩子去补习班，他的大脑就会健康地发育。另一种思考方式是利用课余时间让孩子们玩耍，而家长们在课外等待亲子阅读的时间，可能会产生更多的收获。