孩子们读书的最佳年龄是几岁？父母应该理解这三个误解

　　有了孩子后，妈妈会给宝宝买很多识字卡或图画书。她希望自己的孩子从小就开始接受教育，这样她的孩子就能比其他孩子更早赢得起跑线。

　　我们社区有个孩子三岁就开始教汉字。这个孩子也受他母亲的教育。他不到四岁就可以自己看图画书了。每次我去她家，我都看到她的孩子们很听话。他们不是在看书就是在学英语。用她母亲的话说，如果可能的话，他们可以为孩子创造一个良好的学习环境，让孩子比别人的孩子聪明。

　　早读单词能让孩子们更聪明吗？

　　1、早期识别有助于独立阅读

　　一些妈妈认为，家里的孩子如果能尽早阅读，就能提前阅读，阅读也能帮助孩子掌握更多的词汇，将来他们理解和书写语言的能力会更强。那么真实的情况是什么呢？

　　《读脑的故事与科学》一书中有一句话：孩子们未来在学校的表现，不取决于他们早期的阅读能力，而取决于他们词汇的数量和丰富程度。

　　在孩子3到4岁之前，家长可以尝试阅读孩子的经典故事、词汇和图片丰富的故事，而不必先教孩子阅读单词。当父母讲述自己的孩子故事时，孩子们可以从中汲取更多丰富的语言精华，为孩子们将来的阅读打下良好的基础。

　　2、早期认识可以发展儿童的智力

　　美国科学家曾经认为，“人类干预可以在短时间内提高智商7、8个点，但当人类干预消失后，这些提高的智商将基本回落。”

　　一些心理学家还认为，3至5岁儿童的智力是不确定的。早期儿童智力的过度发展，如单词识别或计算能力的发展，对儿童的长期发展不是一件好事。

　　3、早期识别可以发展儿童的右脑

　　人脑主要从事逻辑维度，右脑主要从事形象思维。6岁以前，儿童主要使用右脑，6岁以后，可以使用左脑进行抽象思维和学习。小时候，父母可以和孩子一起看图画书。父母喜欢用手指看图画书。随着手指的移动，孩子们的注意力不再是书的图片，而是父母的手指。孩子们小的时候，应该尽量让她感受到图画的美。

　　如果孩子对汉字感兴趣，家长可以开始接触那些抽象的知识，这些知识可以满足孩子的需要。

　　孩子小的时候，家长可以多和孩子互动，集中精力给孩子读书，让孩子多感受书、画、画的美。毕竟，汉字是一门抽象的学问。孩子玩够了，自然会进入下一个发展阶段，所以家长最重要的是了解孩子的需求。