孩子们怎么讨厌学英语？孩子快乐学英语的两个秘诀

　　任何语言都只是交流的工具。要真正学会使用这一工具，语言学习者必须敢于直言，并愿意主动发言。对于英语来说尤其如此。

　　英语作为大多数孩子接触的第一外语，正受到越来越多的关注。很多家长很早就为孩子的英语启蒙、课堂学习。

　　但是，很明显，孩子不上一课，努力学习，但学习效果仍然不理想：字母记不住，不愿意说话，对学习不感兴趣，甚至渐渐有了厌学的感觉。

　　同时，作为一个孩子的英语老师，我们也绞尽脑汁思考如何把每节课教好，如何让我们的课堂生动有趣，如何让孩子们发现英语的魅力，如何帮助孩子们实现快乐的英语学习。

　　为了帮助老师们解决这些问题，帮助孩子们快乐地说英语，glins英语教研室主任Eunice老师给我们带来了一个精彩的分享——“如何快乐地教英语，说英语”，让我们赶快来看看吧！

　　英语教学方法不仅是一门科学，而且是一门艺术。”好的歌手让人们跟随他们的声音，好的老师让人们跟随他们的愿望。这是一门艺术，教人们如何跟随自己的声音和愿望。

　　英语教学方法大致可分为六大类：语法翻译法、直接法、听说法、情景教学法、全身反应法和交际法。

　　其中，听力更适合幼儿英语学习。

　　在教学中，听说法分为认知、模仿、重复、转化和选择四个步骤。在教学过程中，教师可以通过实物、图片、笔势等向孩子们传达自己想表达的英语意思，让孩子们首先了解自己的发音和句型，让孩子们模仿老师的发音。教师在对所学知识有一定了解的情况下，可以适当地改变句型或词句，让孩子们从一个例句到三个例句进行推理，从而培养孩子们运用所学语言的能力。

　　值得注意的是，外语教学的首要目的是培养口语能力，这就要求孩子用外语快速反应和思考。使用母语或翻译作为教学方法，会使孩子们无法在外语和思维之间建立起直接的联系，减缓学习外语的进程，不利于英语口语的掌握。因此，建议教师不要使用母语（汉语）作为教学语言。

　　为了教孩子们快乐地说英语，除了以上的教学方法外，匹配合适的教学技巧尤为重要。孩子们年纪小，活泼，容易分心。这时，老师可以通过有节奏的儿歌、有趣的图画书、互动游戏等激发孩子们的兴趣，让孩子们在中学里玩耍，学会玩耍，逐渐感受到英语的魅力，然后享受英语的学习。

　　当然，每种教学方法都有不同的功能、特点、使用范围和选择原则。例如：有趣的图画书：每本图画书在难度和内容知识上都是不同的。这个时候，老师们被要求给孩子们的阅读评分。根据不同孩子的年龄和英语水平，选择适合他们阅读和讲解的绘本，以吸引孩子的注意力和兴趣。

　　英语学习是一个反复学习、实践纠错、强化巩固、最终实现应用的过程。孩子学习英语时，除了要有耐心外，教师还应学会从孩子的兴趣出发，根据孩子的成长特点设计配套的教学课程，用有趣的、互动的学习内容引导孩子，让孩子在游戏中享受英语的魅力。慢慢地，孩子们会主动地发现英语的乐趣，然后快速地体会到说英语的快乐。