如何让孩子们轻松地说英语

　　很多文章都是为了给孩子们提供一个英语环境，激发更多的兴趣，现在比较流行的各种图画书，各种英语书磨耳朵。遇到好资源，一下载，怕掉下来，输在起跑线上。原来，我坚信“学英语，吃透四本新概念书！”双桨和桅杆都不见了。现实是多么的焦虑。看看你周围的人。自从他们的母亲出生以来，他们一直在听纯正的伦敦音乐。他们出来时戴着耳朵。他们一天也不会倒下。而且，用来戴耳朵的材料也不重。相比之下，他们相形见绌。我该怎么办？现在我要弥补。

　　让我们从“专家说”开始。（努力工作可以弥补工作的不足。上网查阅各专家的英语启蒙理论，总结如下）

　　虽然只要你努力，开始还不算晚，但越早开始越好！

　　幼儿对声音和语言结构更为敏感。小学儿童逻辑思维能力和理性分析理解能力的提高。

　　所以，对于启蒙来说，有趣的内容是第一位的。

　　但是使用太多的武力是不好的。几个月内收听各种高频率、高密度的材料，只会让家长和孩子筋疲力尽。例如，在我家里，我发现了大量的童谣，因为我觉得自己太落后了。一开始，她会听歌舞。在听了很多之后，它成了她积木的背景音乐。她皱着眉头，几次握手。我太吵了，不能坐在她旁边。

　　尽管“随时接触”和“有一个英语环境”是个好主意，但要掌握这个学位确实很难。如果你少接触，少刺激，多麻木，没有效果。

　　教她用英语和孩子们交谈，让她有一个英语环境？

　　这是一集“非专家”—她觉得你很奇怪，好吗！从她无限厌恶的表情来看，她内心的独白是“你在说什么，鸟语者！”

　　专家表示：孩子对父母的依恋依然很强。他们的父母突然用非母语和她说话，这对她来说是一件非常可怕的事情。这相当于打破一种熟悉感。它不再那么熟悉了。照顾你的母亲和学习英语不能以牺牲家庭和依恋为代价。

　　利用每一点时间！你要像猎人等兔子一样，随时注意她的兴趣，插入一句符合当时情况的英语句子，内容有趣，用兴趣来抵消陌生感，关键是让孩子们听到英语时开心。

　　其次，我们需要把英语口语练好。我们需要说符合文化的真实句子。我们要准确地发音，不要误会我们的孩子。通常我们必须做好家庭作业，以确保我们为孩子们输入的英语材料是真实和有意义的。

　　现实是要与生活状况相适应，与孩子的生活习惯密切相关的。结果我不明白我们认为理所当然的。孩子们对生活中最小的事情都很感兴趣。他们认为用筷子、汤匙、扫帚和拖把吃饭很厚。即使你上厕所，她也和你一起去。她认为这是一件很有趣的事。你可以笑一笑，把英语融入其中，去这样一个平凡的生活！

　　有意义的是让孩子觉得英语口语是一种表达工具，而不是口语。就像母语一样，说话是为了表达，而不是像我们的中学课本那样为一些句型编一篇课文，“这是什么，这是桌子，那是什么，那是书”。让英语单词像汉语单词一样从她嘴里蹦出来，要么表达需要，要么表达感情。

　　吃一颗让人安心的药丸：只有当输入积累到一定程度时，才能输出，不能强迫孩子们匆忙说出英语。在正常情况下，学习外语有一段时间是沉默的，也就是说，他们不能进出。培养对语言的敏感性和对文化的兴趣是很重要的。