儿童英语学习中的一些误区及对策

　　在中国，大多数家长都知道英语很重要，希望他们的孩子能学好英语。然而，在儿童英语教育的道路上，我们并不清楚，容易陷入一些误区。

　　对此，泡泡老师总结了以下五个误区及对策，并建议家长在对孩子进行英语教育时应避免这些误区。

　　错误1：通过拼音和谐音记忆单词

　　对策：用自然语态打开哑巴英语的空白

　　英语作为一种语言，对于我们这些非英语母语的人来说，我们可能用谐音来记住单词。

　　但这种方法肯定是在另一边。它会给我们带来意想不到的不利因素：

　　这两个缺点会使你的英语学习突然停止。目前，无论是在长期课程还是短期培训课程中，新东方泡沫都有自然的拼写学习。这个系统主要是帮助孩子张嘴拼写单词，达到“读、听、写”的目的。从而教会孩子正确地记忆单词，扩大词汇量。

　　错误二：背单词是第一项任务

　　对策：语言理解和应用能力是最重要的

　　一些家长总认为，英语学习班的老师如果不经常记单词，是不负责任的；在检查孩子的学习成绩时，也会以能背诵多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也是如此。这些家长应该吸取“聋哑英语”的教训。

　　对孩子来说，最重要的是要学会语感，培养兴趣，形成标准的语调，养成大胆说英语的习惯。在《新东方流行奇境记》系列中，语言材料以歌曲、自然声音、小对话、故事等不同形式输入儿童大脑，丰富语言知识，提升儿童兴趣。在课堂上，听、说是主要的教学方法，耳朵是“开”的，舌头是“动”的，强调儿童的实际交际能力。

　　错误三：学英语一定要快。最好上速成班

　　对策：循序渐进才是真理

　　专家强调，最重要的是要培养孩子。一些学校迎合这种心态，声称他们可以让没有英语基础的孩子达到高中水平，大学水平两年，托福550年级达到三年。事实上，中国缺乏一个以英语为第二语言的国家的语言环境。除了长期的能力训练，没有捷径可走。

　　当然，在教学方法上，效率会高得多。新东方泡泡儿童教育采用stem教育理念，将科学、技术、工程、数学有机结合，形成一个有机整体，更好地培养学生的创新精神和实践能力。

　　误区四：提倡全外教教学

　　战略：中英结合是成功之道

　　我一听说这是一门全外语的教学课程，一些家长马上会带着极大的钦佩之情看着培训学校。他们认为班级很高，孩子们一定会一步学好最正式、最地道的英语。但事实并非如此。

　　外教有一定的英语词汇积累和语言基础知识是非常必要的。他们可以学习最地道的英语，并迅速提高他们的口语交际能力。但如果孩子的词汇量还不到三四百个，而且大部分是名词，就没什么必要了。因为会说话的范围太小，效率太低，语言知识太少造成的频繁错误也会损害以后的学习。所有外教的追求成本太高。孩子们很沮丧，因为他们能理解和表达的太少了。众所周知，兴趣和信心是幼儿开学时最重要的东西。如果你想在外面学英语，你最好选择中英文结合的英语方式。中文教学机构，外籍教师，英语口语教学，应试交流。新东方泡沫英语成立于2004年。目前，全国60多个城市已建成480多个学习中心，在校生总数超过300万人。

　　Pop是play our play的缩写，意思是“play中学，play in learning”。泡泡总是为孩子们提供优质的全球教育资源，让孩子们轻松享受学习的乐趣。

　　错误五：家长可以自己教英语

　　对策：营造英语学习氛围

　　对于大多数孩子来说，学英语，应该有学习伙伴，应该在课堂上。课堂不仅满足视觉要求，激发兴趣，而且培养观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师创造的参与、求知、轻松的学习环境，为孩子们提供了充分的活动和交流的机会。孩子之间的相互帮助和竞争也会激发主动性。不仅提高了孩子们的学习积极性，也感受到了与其他孩子的团队精神。

　　新东方专注儿童教育15年，与国际顶级专业出版语言评论公司thebrooks pecilialist和英国广播公司（BBC）音频合作团队givnor联合构建了适合中国6-12岁小学生的英语学习系统。内容与语言的整合学习（内容与语言的整合教学法）是为学生建立不同文化之间的知识和理解体系，培养不同文化之间的交际技能，提高语言能力和口语交际能力。

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