我不认为蒋老师有必要这么说,我们都知道,对大多数中国学生来说,说话绝对是个问题。
原因如下:
一、缺乏语言环境,中国学生大多是哑巴英语;
2、缺乏足够的阅读和听力,导致学生完全不能说话;
三、训练方法太放肆了。学习英语口语并不意味着看美国电视剧或和外国人聊天。
今天,江先生将推荐一些英国广播公司推荐的口语练习方法。
1.录下你自己的英语。
2.朗读,特别是对话。
3.新加坡的歌曲,而你的红色歌曲。
4.观看短视频剪辑和暂停并重复听到的内容。
5.学习英语辅音。
6.学习和识别Schwa。
7.学会用言语和强项来表达普通的话。
8.从压力中学习。
9.学习压力。
10.识别固定和半固定的短语和练习。
学会识别固定短语和半固定短语,并不断练习。
11.可学习的搭配。
12.更换调节阀。
13.学习或自动应答。
14.练习记故事和使用叙述时态。
15.学习并取得成效。
16.学习输出块。
17.从你的母语中学习典型的发音问题。
找到那些说你第一语言的人,当他们说英语的时候,你就会知道他们需要什么。
找出那些和你说同样语言的人说英语时的发音问题,你就会知道你应该注意什么。
18.选择你喜欢的中心并将其删除。
选择你喜欢的口音并模仿它。
19.找到你喜欢的演员或演员,并且不知道什么是最强大的演讲者。
找一个你喜欢的演员,找出是什么让他们成为强有力的演说家。
20.使用一张纸或一张纸来识别呼吸和非吸气声音。
使用镜子或一张白纸来区分吸气和非吸气声音。
21.练习缠绕。
绕口令是用来提高发音的短语。
绕口令是用来改善某些单词发音的句子。
22.练习拼写姓名、数字和日期。
23.学习共同的国家模式。
24.清晰易懂。
发声器是用来将声音转换成声音的部件。
发音的位置是我们的嘴把声音变成语言的一部分。
25.在观察发音位置后,练习在说话时使用国家主讲人的动作。
在学习了发音的位置后,练习如何在说母语的人说话时移动它。
26.学习英语无时间语言。
语言的节奏是以重音音节为基础的,而重音音节则是以重音音节为基础的。
语言的节奏是以重音节为基础的,因此我们要缩短非重音节的发音以适应语言的节奏。
27.学会如何礼貌地和成功地介入。
学习如何礼貌和成功地打断和插入他人。
28.可学习、可理解、可理解。
29.讲给其他人听。研究表明,你用一种肾上腺素,特别是莱蒙,来指挥和证明你的权限。
小声说话。研究表明,低沉的声音可以引起你的注意,显示你的权威,特别是对男人来说。
30.听和读英语语法(或歌曲)。
听和读诗歌或说唱歌曲来练习你的英语发音节奏。
31.学习单词和填充词。
32.学习英语。
学习如何进一步解释。
33.使用收缩功能。
收缩使你的演讲更有效,因为它可以节省时间和精力。
使用收缩可以使你的演讲更有效率,因为它节省了时间和精力。
说“不应该”和“不应该”:什么是海边的事?
比如“不应该”和“不应该”哪个更容易说?
现在,我们开始行动。
在接下来的33天里,每天花15分钟在这些地方。我保证你会注意到这一点的。
在接下来的33天里,每天花15分钟在上述每一点上。我相信你会有很大的进步。