孩子们学习英语采取什么样的学习策略

　　家长非常重视孩子的英语启蒙学习，但他们很担心使用错误的方法，从而耽误了孩子的成长。有太多的组织在外面欺骗人们。许多家长不懂英语学习。是的，孩子们学习英语的正确方法是什么？

　　您需要选择一个引用。开车更受欢迎。很多家长都有取得驾照和驾驶的经验。说真的，“学开车”和“学英语”有四个相似之处。

　　学会开车意味着从不能开车到顺利拿到书的过程。之后，边开车边提高，最终达到“人车合一”的状态，属于“学以致用”的范畴，开车只是一种“工具”。

　　英语类似于学习英语和使用英语。”学“英语”就是把“书”从零基础变为英语入门。之后，我们应该进入“英语学习”阶段，在使用中提高，这相当于“自主驾驶”。英语只是一种“工具”。

　　许多孩子已经进入了“学英语”的阶段。那么，什么样的层次和要求才能算是导言呢？

　　02拆卸和启动的四个关键节点。

　　第一阶段：触摸汽车并识别事物。

　　学会驾驶：了解油门、刹车、档位、方向盘等部件和位置，以及手、脚、眼、脑的配合。一组重要的概念：触摸，看和感觉。

　　学习英语：从你周围事物的词汇表达开始，比如衣服、鞋帽、牙膏、牙刷、厨房用品、家庭食品和各种行动指南。如果你能感觉到并看到它们，你应该学会用英语说它们。作为一种英语启蒙，孩子们每天需要知道600多个这样的单词，达到1000多个。

　　第二阶段：训练场驾驶。

　　学会开车：在训练场上，你试着向前开100米，练习加油、停车、倒车等技能。如果你有能力向前开100米，你就有能力再向前开100米，并不断取得突破。教练坐在你身边，引导你，鼓励你。即使车熄火了，也没关系。开车就行了。

　　学习英语：孩子们学习英语的“前100米”可以是一本图画书或三分钟的英语口语。一个非常重要的词：积累。我们为孩子们设定了学习100多个英语故事的舞台目标（简单图画故事，100句寓言，短版本杰作故事等），练习发音，拼写，句子，故事和对话，打下了坚实的基础。

　　第三阶段：在实际道路条件下驾驶。

　　学会开车：无论你在训练场上多么熟悉，你都必须开车到实际的路况。刚开始，赶着开1公里、2公里或5公里可能会很刺激，但同时也要处理复杂的路况和交通流。

　　如果你想学开车，就得强迫自己上路。只有真实的路况才能锻炼你的驾驶技能。一公里，一公里的积累，直到熟能生巧。

　　学习英语：孩子们学习英语的“实际路况”就是要了解原著名著，纯文本版本，不删减，原著。参照小学语文要求，到三四年级时，孩子们就可以阅读各种纯文本版本的书籍，不需要语音版本。

　　那么，英语是一样的。我们必须强迫自己能够阅读一部原创的英国名著。然后，第二个和第三个。否则，英语水平总是停留在“场上水平”，无法练习。

　　第四阶段：考核达标。

　　学会开车：以上三个阶段都达标了，顺利通过考核就可以拿到“书”。这是一个新的开始。开车只是一种工具。不再是“学”开车，而是“用”汽车做你想做的事。

　　学习英语：在阅读了几本英语原著之后，我们的词汇量超过了4000。我们建议参加剑桥普通五级考试，检查孩子们是否达到国际标准。

　　从此，不再是“学”英语，而是“学”英语，学习文化，学习知识，学习思想，学习你想学的东西。

　　以上对比学习开车的过程和学习英语的过程并不是绝对的，只是让家长看清了学习英语的方向。有了方向，就很容易判断为孩子们选择的英语方法是否正确。

　　一位家长朋友问，这只是一个方向，每个阶段，如何实施呢？笔者在现场给了家长更多的交流和解答。限于篇幅，以一句特别的鸡汤句作为今天的总结：

　　相比之下，你的孩子处于什么阶段？