学不好英语？从娃娃身上爬起来解决这个问题
我曾经在高中做过三年文科老师。我还记得当时班上很多学生都不能用英语表达自己的意思，但他们的英语考试成绩却非常令人担忧。瑞典教育公司education first发布的第六版英语水平指数有一个数据让我感到很沉重：中国在其所接收的72个国家和地区中仅排名第39位。深圳咨询公司Ciconsulting报告称，中国约四分之一的人口在学习英语。毫无疑问，拥有13亿多人口基数的中国拥有世界上最大的英语教育市场。
中国学生学习英语的时间并不短。许多地方从小学开始学英语，少数地方从初中开始学英语。一个奇怪的现象是，很多人觉得自己已经学了很长一段时间的英语，而且也很难测试和应用，但事实上，中国人整体上并不擅长学习英语。即使出国后，说英语仍然不流利，面对外国人仍然信心不足。
我认为从娃娃开始的英语教育方向是正确的。网络英语教育应运而生，尤其是针对幼儿的创业品牌的出现。其中，刚刚完成在线课程cantalk升级的瑞思学科英语，也相继加入了在线英语教育的浪潮。我侄子快4岁了，我姐姐和家里的其他亲戚正在帮忙寻找一个好的在线英语教育平台。
要澄清中国人学习英语的三大误区，儿童英语学习应从“生存英语”向“主题英语”转变
就我个人的英语学习和后来在工作中向学生学习的经历而言，事实是非常残酷的：不是你学得越早或学得越久，你就会学得越好。。。长期以来，中国人学习英语有三个误区：
错误一：英语教育重考试轻实践，学习停留在考试阶段。英语被列为与语文、数学等基础学科成绩相同甚至更高的超级学科，英语成绩的好坏直接影响到学生能否进入理想的大学。然而，一味追求分数，忽视英语本身的实用价值，有点避重就轻，这使得大多数中国青少年处于应试阶段。
误解二：家庭和学校创造的语言环境严重缺乏，文化和思维的引导不足。翻译家、英国文学研究专家陈林教授认为，外语的习得离不开语言环境，但作为一种教学方法，我们必须努力创造一种习得环境。在漫长的历史长河中，汉英语言背后的文化差异是巨大的。我们的家庭和学校在创造语言环境、引导文化和思维方面做得还不够。
错误三：输出哑巴英语，对语言适应期及其在英语学习中存在的问题没有深刻的理解和解决。很多家长在孩子的英语学习过程中会遇到很多问题。例如，他们的孩子英语成绩很好，但是当他们遇到真正的交流情况时，他们却不能张开嘴轻松地表达自己。他们学的英语被戏称为哑巴英语。事实上，它还没有被很好地理解，并面临着“语言适应期”。一个人在学习另一种语言时，经历了语音适应、词汇积累、文化认同和思维转换的过程，大致分为语言茧期和语言蝶期两个阶段。当语言学习的积累没有从茧期突破到蝶期时，哑巴英语就会经常出现。
也就是说，那些学好英语的中国孩子，即使不是哑巴英语，也大多陷入生存英语的瓶颈。一旦进入真实场景，他们就无法用学科语言或学术语言进行交流。学科英语是英语学习的理想水平。让中国孩子用英语学习语言艺术、数学和科学，真正把学科语言融入其中，并在此过程中，培养他们的英语思维能力。在英语国家，批判性思维、创造性思维、解决实际问题、未来领导力，这些都贯穿于其教育之中。为了中国的繁荣和发展，为了下一代更好的发展和更大的国际竞争力，是时候从“生存英语”转向“主题英语”了。
在线外教进入一对一轨道，瑞思康塔克升级分阶段课程体系
几天前，我把英语学科的概念告诉了姐姐和姐夫，他们也同意了。的确，英语学习方式的转变和教育模式的创新需要中国家庭、学校和全社会的共同努力。在中国互联网新时代，网络外教已成为英语教育的重要补充。我比较喜欢网上一对一的外教模式，家长都知道，毕竟一对一就像学校老师给你“开小火炉”的手拉手指导一样。
为了让我的小侄子在一两年后开始学英语时更可靠，我最近搜索浏览了几家外教在线一对一平台。我们发现瑞思·坎塔克的那一刻，有点特别。一开始，我了解到，Rees cantalk是Rees主题英语下的北美外籍教师在线一对一口语互动课程，于2017年“试用”时推出，仅适用于6至9岁的学生。到2018年6月，瑞思对cantalk进行了优化和升级。课程体系涵盖6-9岁至4-12岁年龄段，内容分级更加清晰，课堂互动形式更加丰富，与线下课程体系的融合更加紧密。升级后的cantalk课程体系分为四个阶段，每个阶段都有明确的学习要求：
第一阶段：说话帮助孩子建立语言结构意识，有意识地输出短句；第二阶段：正确说话，引导孩子结合学科知识形成复杂的段落输出；第三阶段：流利地说，使儿童对西方语言文化知识具有沉浸性和熟悉性，能够区分正式语言和非正式语言；第四阶段：专业理论儿童能够运用学术思维意识，掌握表达技能，将语言知识融入到学术知识的表达中。
可见，cantalk课程将沉浸式主题英语教学的优势从线下延伸到线上，将课堂学习场景延伸到家庭，帮助孩子将英语内化为能力。这种口语课程设计更为合理，更注重解决儿童口语输出的实际应用能力。瑞思康塔克将知识转化为生活中的应用。应该说，这是网络外教一对一轨道上的一支生力军。
三种差异化的竞争力造就了rath cantalk将中国娃娃变成世界公民的优势
在我看来，cantalk是Ritz前瞻性布局的关键业务。在中国娃娃成为世界公民的过程中，有三种不同的竞争力使瑞思康塔克更具优势：
一、瑞思已成为SSAT指定的中国唯一的线下合作培训机构，帮助中国家庭准确地与国际教育接轨。2018年4月，瑞思与SSAT（美国私立高中入学考试）达成战略合作。瑞思成为SSAT全球官方指定的独家线下合作培训机构，为中国儿童提供SSAT课程指导和考试报名服务。通过参加SSAT课程的学习和考试，在瑞思K12的全年龄课程体系和3-18岁的国际教育道路的基础上，孩子们再次获得了符合国际人才标准的学业水平和思维能力的提高，使他们的未来发展充满无限可能。
2、对于学习目标的每个阶段，cantalk在北美提供了各种各样的主题，以丰富学生的学习场景内容。瑞思康塔克设置了对话互动、多媒体互动、实景互动、动作互动、图片互动等五种课堂互动形式，使课程形式更具趣味性，它也更加多样化：12个主题和20多个文化场景涵盖不同的主题，如社会、礼仪、校园、购物、风俗、旅游、建筑、历史、地理等。
英语的应用是不可阻挡的趋势。我每年都要去欧洲和美洲旅行几次。我知道英语有多重要，更不用说像我侄子这样使用世界上大多数国家的国际语言的下一代了。可怜的父母，不希望自己的孩子输在起跑线上，英语的学习和掌握会愿意投入，选择一个更好的平台。在现有的平台中，有符合国际标准的完善课程体系，更有符合学习情景的专业课程内容，高标准的专属师资团队Cantalk正成为引领学科英语潮流的重要平台。它不仅能提高孩子的英语应用能力，而且能培养赖斯最看重的思维能力和综合能力，这也是我最感动的一点。
在我看来，最理想的英语教育模式也应该是线上线下的融合。瑞思康塔克正在这样做：线下，瑞思校园对孩子们进行了长期的知识输入、团队合作、项目管理等能力培训；线上，瑞思康塔克为孩子们提供了语言环境和效果外化，更好地提高了孩子们的口语能力。
瑞思财务报告预计，2018年将新开13-15个直接学习中心和40-50个合作学习中心。我相信瑞思将使越来越多的中国孩子既有良好的英语成绩，又有较强的英语应用能力。Cantalk也在一对一领域发展成为网络外教的重要力量代表。我侄子快4岁的时候，我提前给他在拉思坎塔克买了一门课，这是他当叔叔的生日愿望。我希望他能尽快和坎塔克学好英语，在健康快乐成长的同时成为一名优秀的世界公民。