七项最实用的英语学习技巧（老师和家长必须收集并传授给孩子！）

　　大家庭常说的“基本英语技能”包括听、说、读、写、译，要均衡发展。如果其中一个太差，将影响外语（课程）水平的整体提高。

　　在学习英语之初，孩子们必须经过充分的训练。听、说、读、写、译是必不可少的。他们只有融入英语，才能理解英语，解决英语弱的问题。

　　许多英语学习者很少注意朗读。事实上，大声朗读是非常有用的。家长和老师必须密切关注儿童阅读：

　　一、训练儿童的英语语音、语调和节奏，使儿童适应英语作为第二语言；

　　2、增加孩子听英语的机会，提高英语听力；

　　三、让孩子们充分利用“读书四要”：眼对口、耳对耳、心对心——比默读更能记住所读的材料。也可以说，朗读是会话的基本练习，没有阅读习惯的人很难学会会话。此外，我们应该模仿英语和美国的语音和语调，但我们不需要追求外国口音和语调。要注意发音正确，发音清晰，表达自然。告诉你的孩子说英语时不要害怕犯错误或别人的笑话。我们应该争取每一个与家人、同学和老师说英语的机会。当我们无能为力时，我们应该自言自语。

　　学习一门语言，我们必须查字典，但我们必须注意方法。我们先谈两件事。一定要告诉学生和孩子：第一，不要盲目检查；第二，不要检查得太快。换言之，在查字典之前，让他们考虑一下，甚至猜测一下。

　　许多英语学习者一看到文章中的生词就查找生词。因此，他们经常查找每一个生词，但他们不能理解整个句子或段落。如果在查字典之前，先根据上下文的意思猜一猜，然后打开字典，你不会感到无所适从。我们应该先把上下文、前后句子和整段文字结合起来，弄清楚它的意思，然后查字典确认它。有时我们甚至不需要查字典的意思就可以弄清楚。

　　这种查字典的方法还有一个优点。经过猜测和思考，我们观察和分析了这个生词，印象深刻。查字典后，我们能很容易地记住这个词。

　　当孩子们第一次接触英语的时候，他们总是在阅读的时候听音频，并且用音频作为阅读辅助，这并不能达到听力锻炼的目的。

　　音频应建立在听说能力训练的基础上。我们应该选择适合他个人能力的音频，告诉他不要急于求成，以免他受挫。让孩子们反复听音频内容。一开始，只要抓住大纲。听了几遍，他们会越来越了解细节。对于听力差的人，先读书面材料，然后集中精力理解每一段和句子的意思。这种练习有助于培养孩子听力时的注意力集中，使孩子的听力得到迅速提高。

　　它可以让孩子们更多地接触到英语原声动画。看英语电视和电影不仅可以了解西方人的文化和生活，而且是学习地道英语和提高英语听力的好机会。电影的最佳选择是以现代生活为背景的电影或喜剧。

　　这样，孩子们就会受到它的影响，这自然会对他们的英语学习产生积极的影响。如果可以的话，你也可以让孩子们和他们的搭档一起在电视或电影上练习英语对话，这样他们可以通过更多的练习来相互理解。

　　就英语学习而言，英语小说实际上是由英语构建的“虚拟世界”。有人，有人的心，有人与人之间的关系揭示，有人与自然，有社会和谐。让孩子们走进一部英语小说，走进故事，其实已经“生活”在一个“英语世界”。通过这种方式，儿童的英语思维可以被锻炼，为将来英语表达的流畅表达奠定了基础。

　　不管你做什么，都要有毅力。只有坚持不懈，你才能学好一门语言和一门科学。英语作为儿童的第二语言，我们必须坚持从小听、说、读、写、译，才能真正提高我们的英语成绩，提高我们的英语水平。