儿童英语教育的三个重点

　　首先，我们必须弄清楚，为孩子们学习英语的目的是什么？不是为了在英语考试、大学英语四八级考试和托福考试中获得分数，而是希望你能自由使用目前最广泛使用的工具阅读世界经典原著，结交世界上关系更广泛的朋友，有更远见卓识，看到更广阔的世界在外面，为了获得更多的世界文明，文化和艺术的熏陶将使你拥有更广阔的视野、更宽广的胸怀和更强的幸福感。

　　如何让孩子们爱上英语？老师能做的就是保持孩子的好奇心和探索欲望，为孩子提供一个良好的环境，让孩子充分享受学习的快乐，永远不要做知识灌输和填充的压力！别忘了，兴趣是最好的老师。

　　与孩子们一起阅读

　　许多家长出于对孩子教育能力的担忧，纷纷把孩子送到各种幼儿教育机构深造。事实上，家庭教育是幼儿教育过程中的绝对核心作用。建议家长在选择培训机构时，要注意并坚持家庭教育。

　　幼儿园或培训机构的孩子通过参加集体活动接受教育，所以机构教育通常采取童谣、童谣、游戏、活动等形式，需要照顾到每个孩子的参与。在家里，除了上述活动外，家长还应做好与孩子的“读书”工作。阅读兴趣和阅读能力的培养是儿童未来学习的基础。

　　对于英语学习来说，“阅读”就是通过阅读故事来启发孩子们。故事的载体是英语，但关键是用故事的内容来吸引孩子。同时，“阅读也需要系统的课程来规范语法、拼写等系统的建立。只要我们坚持正确的系统，一段时间后就会发现，孩子们输入的语言比家长每天用英语简单地对孩子们说“早上好”、“晚上好”的语言要丰富得多。

　　幼儿时期是儿童语言能力发展的关键时期。在这个阶段，如果孩子们能尽早接触到英语，并得到适当的启发，对孩子们将来的英语学习将是非常有益的。家长必须重视这一时期，选择正确的教育方法。

　　虽然社会对幼儿英语教育十分重视，但仍存在着一些混杂的情况，其中许多可能是由商业利益驱动的。家长必须清楚什么样的组织才是真正适合孩子的。不要盲目跟从别人。

　　对于机构教育，首先要坚持正确的幼儿英语教育理念。孩子的英语启蒙应该像他们的母语学习一样，先听，多读，多听，“输入”应该在“输出”之前。其次，培训机构教师的能力和水平决定了教育水平。基于母语思维的观念，家长应选择外籍教师对孩子进行英语启蒙。

　　当孩子对某事感兴趣时，父母应该给他买尽可能多的书。例如，如果孩子在学习钢琴时对莫扎特感兴趣，可以为孩子购买各种关于莫扎特的英语故事、传记、钢琴乐谱和电影CD。通过这种方式，他/她可以利用自己的兴趣拓展自己的视野，激发自己的发散思维，锻炼自己思考和探索事物的能力。

　　随着孩子的成长，换书的频率会越来越高，兴趣范围也会越来越广。家长要平衡选书主题，把小说与科普结合起来，让孩子有接触，让孩子全面发展。