为了避免这些对孩子英语学习的误解，孩子们可以有效地提高他们的英语水平

　　原题：避免孩子在英语学习中的这些误区，能有效提高孩子的英语水平

　　如今，孩子们更加注重英语学习，但我们常常能听到许多家长的抱怨。尽管他们为孩子们报了英语学习班，但他们的英语学习并没有明显提高。原因是什么？

　　今天，我要和大家分享一下孩子们在英语学习中的错误，这些错误可以有效地提高孩子们的英语水平。希望家长能注意。

　　1、强调努力学习英语

　　家长一味地强迫孩子死记硬背英语单词，拼命学习语法，却忽视了实际应用，培养了一大批哑巴英语人才，他们学的东西用不上。更重要的是，他们使孩子们对学习英语失去兴趣，甚至导致不喜欢英语。

　　2、过分强调基础学习

　　过分强调基础学习是一种错误的教育方法，导致儿童英语水平与实际年龄严重失衡。青少年的英语能力低于3-6岁的水平。更重要的是，孩子们对说英语失去信心和信心，最后讨厌英语。

　　3、颠倒了学习英语的顺序

　　目前，中国的英语教育大多以读写为基础。因此，中国学生的词汇量最大，阅读能力最好，而听说能力最差。他们学的是英语，不是语言。但是没有声音的语言是没有意义的。

　　4、努力学习语法，但忽视语感

　　语法不是语言的规律，而是语言的感觉。语感既不学习也不写下来。这是在实际应用中总结出来的规律。没有语感的培养，语法只是空话。

　　5、说话前的错误练习意识

　　大多数中国父母学英语的想法是先练后讲。他们花了很多时间来增加单词的数量和巩固语法。他们认为孩子们说话前必须好好练习。只有他们练得好，才能和外国人很好地交流。

　　6、哑巴英语的鼻祖

　　作为一名合格的儿童英语教师，他不仅要有较高水平的英语表达和应用能力，还要熟悉儿童心理发展的教育理论，还要有实践经验。但目前，这样一名合格的双语幼儿教师在我国还很少见，因此更重要的是要有家长的积极参与。

　　7、语言环境建设严重不足

　　目前，我国英语培训学校的数量已接近饱和水平。家长也为孩子的英语教育投入了大量的金钱和精力。然而，他们几乎不可能依靠每周一次的英语课来学好英语。

　　学好一门语言最重要的是环境。其实，学习一门语言最好的环境就是在家里给孩子们看原创的英语电影，让孩子们听英文歌曲。如果家长每天都能用英语和孩子们交流，哪怕是一次简单的对话，也会帮助孩子们不可思议地学习英语。