英语单词教读父母应该怎么教？过来人经验分享

　　小学生学习英语单词具有多种能力，不管是不是小学生我们每一个人必须通过不断理解周围的事物，积极构建自己的世界才能够达到学习目标，那么英语单词教读父母应该怎么教？给你们分享一下我家孩子学习英语时候的方法。

　　1、其实英语是一个系统的学科,用来交流的语言不能将某一项孤立化。听懂英文歌,看懂英文电影,能看原版英文书,能自然和老外交流,这些都是英语能力。因此,想要学好英语就要采用丰富多彩的教学方法,定期英语社交俱乐部,由外教组织游戏、聚会和出游,在实践中体验英语学习乐趣。

　　2、要注重选择教材和辅助材料必须在视觉、听觉和动觉上适当平衡，从而使具备不同优点的孩子都有展示其所长的机会。小学生认知水平的限制，他们可能还未意识到语言是一个系统。因此，英语课堂教学需要借助话题以形成目标语言的语言环境。这些话题应该有意义、有趣和具有可参与性，难度不宜过大。

　　3、需要在上课之前快速预习，预习能使课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下轻松愉快。合理安排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。

　　4、不要让他们每天死记硬背，要把小学生英语单词结合各种语境。所以在做阅读时候，看到单词觉得眼熟可是结合语境却不懂，这也容易让孩子产生挫败感。单词是基础，即使背诵好多遍，如果不能实际运用，，也就是没有真正掌握。对于小学生来说，需要掌握的词汇并不多，小学生应该先学会用所学单词造简单句。

　　5、最好在初期就把英语语音基础打牢靠，英语发音如果最开始不进行校对纠正，那么在发音行程固定模式之后就不在可能容易，再次规范学习正规发音声调了，对于打好语音语调基础至关重要，大量时间放在语言输入上而降低了语言输出能力。

　　很多小学生家长或者教师习惯性要求学员背单词，背课文，没有主动表达没有兴趣。因此，小学生英语单词通过紧贴新课标的学习进度，系统地梳理各个语法点，消化语言输入，还要引入孩子们感兴趣的东西。