幼儿如何趣味学习英语？如何有效率的进行英语学习？

　　俗话说，兴趣是孩子最好的老师。很多人都觉得当孩子爱上英语后，以后的学习就会水到渠成，而有时结果却背道而驰。

　　我们都知道书本的学习是枯燥无味的，当老师赋予了课堂趣味性，孩子就会沉浸在欢快的英语学习中，生动的动画，悦耳的儿歌，有趣的游戏……但是他们对英语的热爱可能仅仅在那几十分钟。离开趣味的课堂他们又该如何继续学英语呢？家长又如何帮助孩子趣味学英语呢？

　　比如简单的颜色英语单词的学习，当问到各种颜色单词时，他们会脱口而出，但大多数只是他们记忆的本能，熟能生巧。他们接受知识的路径是从老师的嘴巴到他们的大脑，如果大脑没有传输给外界，随着时间的推移，知识就会沉淀在脑海深处，慢慢褪色。父母是孩子生活的老师，帮助孩子把知识运用生活，实际上也是孩子再学习的过程。教室的黑板是黑色，黑色black；一匹棕色的马，棕色brown；妈妈红色的包，红色red……这不仅是对单词的熟悉，也能提高孩子语言的表达能力。

　　阅读，不仅是孩子学习情的反馈，也是学习的延伸。比如一首童谣《绿军人》。

　　There lives a green giant whose name was Sam.

　　有个绿巨人，名字叫山姆。

　　His hair was the colour of strawberry jam.

　　他的头发是草莓酱的颜色。

　　He had one brown and one blue eye.

　　他的眼睛一只棕色，一只蓝色。

　　And a beard the colour of pumpkin pie.

　　他的胡须是黄金派的金黄色。

　　His coat and pants were gray and bright.

　　他的外套和裤子明亮而更欢快。

　　Like a peppermink stick,all red and white.

　　像薄荷棒，都是红色和白色。

　　……

　　孩子在读到这首童谣时不仅仅可以巩固脑海中学过的词汇，还可以学习新颜色单词和各种有趣的颜色表达方式。

　　学以致用，只有当知识运用于生活，生活才会赋予知识价值和趣味，孩子才会在探索的过程中发现学习的乐趣，在运用的过程中明白他们所学知识的重要性。