音标发音读法及技巧！学生必看！

 　学英标对于刚学习英语的学生来说，都会很难记住英标的一个发音，大部分的学生都会在英语下面标注汉语来让自己更好的记住这些音标的读法。但这些做法往往是错误了，一旦习惯以中文谐音来读出音标，这样会导致后面对英语单词拼读不标准。为了避免出现这样的错法，现在给大家分享出音标发音读法及技巧！学生必看！ 

　　元音部分

　　一、单元音

　　1、短元音

　　/i/：舌头前面部分尽量向硬腭方向尽量抬起，舌头的两侧抵住上牙的两侧，舌头肌肉松弛，嘴唇向两旁伸开。

　　/ə/：舌身平放，嘴稍稍张开，舌中部伸向硬颚，不要与之接触，舌位比[ɜ:]略低，口部肌肉，舌头一定要放松。

　　/ɒ/：双唇稍微向外突出圆形。舌后升起，舌尖不触下齿。

　　/ʊ/：舌头往后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起，双唇收圆，稍稍向外突出，发音时嘴形小而圆，嘴角肌肉放松。

　　/ʌ/：舌中部向硬颚抬起，不要接触到硬颚，舌尖和舌端两侧轻触下齿，双唇向两旁平展，/ʌ/和汉语中的“啊“很相似，但相比之下/ʌ/的开口程度小些，发音更急促。

　　/e/：嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约可容纳一个小指头尖的距离，舌尖轻抵下齿背，舌前部微微弓起。

　　/æ/：和/e/的音非常相似，舌尖抵下齿背。舌前部稍稍向硬颚抬起，嘴唇尽量向两侧分开，嘴巴张开较大，上下齿之间可容纳食指和中指两个手指的宽度。

　　2、长元音

　　/iː/：将舌前部向硬腭尽量抬起，舌的两侧抵住上牙的两侧，舌头肌肉保持紧张，嘴唇向两边伸开，成扁平形，与微笑时的口型相似。比短元音/i/发音要长。

　　/ɜ:/：舌身平放，舌中部伸向硬颚，但不要接触到硬颚，舌部肌肉紧张。比/ə/发音时间要长。

　　/ɔ:/：发音时舌后部抬起，双唇收圆，并向前突出，发音比/ɒ/稍长些，而且更饱满。

　　/uː/：舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起，但不要接触到软颚，同时嘴部肌肉是收紧的，发音比短元音/ʊ/要长。

　　/ɑː/：张大嘴，舌身后缩，舌尖远离下齿，发音时要稍微拖长一点。

　　（二）、双元音

　　/eɪ/：先发/e/的音，然后滑向/ɪ/的音,嘴成半圆形，张得比[iː]和[ɪ]开,结束发音时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上，舌部肌肉保持紧张的状态.

　　/aɪ/：先发/a/的音，然后滑向/ɪ/，发出来的语音效果相当于汉语里面的“哎”。

　　/ɔɪ/：先发/ɔ/的音，然后滑向/ɪ/，发音时下颌张开，嘴唇略呈圆形，稍稍向外突出，舌前部收缩，舌后部向软颚抬起，但不要接触到软颚，然后嘴巴合拢，双唇向两侧分开，舌身放松前探，舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起。

　　/aʊ/：先张大嘴巴，嘴唇向两侧分开。然后舌身放平，舌尖轻抵下齿，发/a/，紧接着嘴巴收圆合拢，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部身软颚抬起，发音滑向/ʊ/。

　　/əʊ/：发音时先发/ə/的音然后滑向/ʊ/，口型由大变小。具体就是先舌后部向软颚抬起，不要与之接触，嘴型呈半圆并稍向前突出，然后颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上。

　　/ɪə/：先发/ɪ/，然后滑向/ə/，发[ɪ]时注意要用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成/e/或/æ/,发音过程中口型始终是半开的。发/ɪə/音时口型由小到大，从合到开，同时前一个成分要短一些，模糊一点，而后一个成分要长一些，清晰一点。

　　/eə/：先发元音/e/，同时舌尖轻触下齿，然后滑向/ə/音，发音过程中双唇半开。

　　/ʊə/：先发/ʊ/的音，然后慢慢滑向/ə/的音就可以了，口型从圆唇到半开。在开始发音的时候要保证/ʊ/这个音尽量圆满之后才滑向/ə/。

　　二、辅音

　　1、清辅音和浊辅音相对

　　/p//b/谐音分别为“普”、“卜”，都省去韵母成分

　　双唇爆破辅音。发音时先双唇紧闭，憋住气，然后张嘴，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

　　/t//d/分别谐音“特”、“得”，省去韵母成分

　　发音时舌尖先紧贴上齿龈，憋住气，然后舌尖迅速放下，使气流冲出口腔，形成爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

　　/k//g/分别谐音“可”、“嗝”，省去韵母成分

　　发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不要振动；/g/是浊辅音，声带需要振动。

　　/f//v//f/谐音“府”，省去韵母成分，/v/就是北方人把W读成V那种感觉

　　发音前，上齿咬住下嘴唇，然后使气流由唇齿间的缝隙中通过，从而引起摩擦

　　/f/是清辅音，发音时声带不震动；/v/是浊辅音，发音时声带振动。

　　/θ//ð/牙齿轻咬舌尖发出的音

　　发音时，舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌身成扁平，舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中通过。/θ/是清辅音，发音时声带不振动；/ð/是浊辅音，发音时声带振动。

　　/s//z/分别谐音“丝”，省去韵母部分、“日”省去声母成分

　　发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

　　/ts//dz/分别谐音“次”、“自”

　　舌端先贴住上齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，声带不振动，/dz/是浊辅音，声带振动。

　　/tr//dr/分别谐音“缺”、“掘”，省去韵母成分

　　舌根保持发/r/的姿势，舌端贴在上齿龈后部，堵住气流，气流冲出，在发出短促的/t/后者/d/后，立即发/r/。/tr/是清辅音，声带不振动；/dr/是浊辅音，声带振动。

　　/∫//ʒ/分别谐音“西”、“衣”，省去韵母成分

　　发音时舌端靠近下齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音，声带振动。

　　/t∫//dʒ/分别谐音“其”、“及”

　　发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌跟齿龈间仍保持一个狭缝，气流通过时发出破擦音。/t∫/是清辅音，声带不振动；/dʒ/是浊辅音，声带振动。

　　/h//r/分别谐音“呵”、“若”，省去韵母成分

　　发/h/这个音时，嘴半开，气流从口腔不受阻碍而出，声带不振动，清辅音。

　　发/r/这个音时，舌端上卷，靠近上齿龈附近，舌面两侧贴近上齿龈两侧，嘴唇张开并保持略圆状态，气流从口腔涌出，声带振动，属于浊辅音。

　　2、鼻音：

　　/m/：双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔发出，声带震动。闭口音。

　　/n/：舌尖顶住上齿龈，形成阻碍，气流从鼻腔发出，同时声带震动。开口音。

　　/ŋ/：舌面抬起并抵住软腭，对口腔发出的气流形成阻碍作用，软腭下垂，发音时气流从鼻腔涌出，声带振动。

　　3、边音

　　/l/：舌尖顶住上齿龈，舌端靠近硬腭，发音时气流从舌面的两侧通过，声带保持震动，属于浊辅音。

　　4、半元音

　　/j/：舌前端向硬腭方向尽量抬起，但是不要靠住硬腭，双唇向两旁伸展成扁平状，声带震动，气流口腔发出。浊辅音，发音口型类似/i/.

　　/w/：发音时舌根靠近软腭抬起，双唇收圆并向前突出，气流从口腔涌出，同时声带需振动，属于浊辅音。

　　以上这些音标发音读法及技巧很适合现在零基础学习音标的学生，学音标的学生可以按照以教的方法来学习。