英语学习离不开词汇学习,很多孩子英语成绩不理想,究其根本是词汇量掌握的太少,没有掌握大量的词汇,阅读、翻译、听说都无法顺利进行。许多英语学习者都有这样的体会,学英语难,背英语单词更是难上加难,面对海量的英语单词无从下手,背单词日复一日,年复一年地投入了许多的时间和精力,但始终还是背了就忘,忘了再背,背了再忘的低级循环,如何解决英语学习中的单词记忆问题?如何让孩子更轻松的背英语单词?
1.发音记忆法:这是最普通最常用的方法。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。学习音标是学好英语的第一步,学生只要读音准确,并掌握一定的读音规则,背起单词来就会轻松愉快。例如,congratulations,progress,computer等单词。只要会读就会拼写,但是要注意元音字母的读音变化。
2.拆分法:英语中有很多种构词法,合成法、派生法、截断法等;利用构词法记忆单词,即通过分析词根、词缀、后缀、派生和合成将长单词拆分;很多单词看似很长,而且这类单词孩子很难记住,如professional,communication等;这时就可以使用拆分法,见词拆词,化简为繁;professional可拆分为:pro-(前缀)+-fess-表白+-ion名词词尾+-al(后缀);communication可拆分为:com-共同(前缀)+-mum-公共+-ic名词词尾+-ation名词词尾(后缀);又如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根。
3.联想记忆法:利用单词间的联系通过联想进行记忆的方法。(1)逻辑联想:把几个字母看作一个整体,如:将ap看做一个整体,记cap,map,lap,nap,rap等单词;将ight看作一个整体,记light,right,night,might,fight,sight等;(2)形与义的联想,如记bird时,把b和d看成是两个翅膀;记eye时,把两个e看成是两个眼睛;(3)音近词和形近词,指读音相同,如often和orphan,词形相近的词汇,如,adopt,adore,adorn等。
4.谐趣记忆法:根据读音、词性、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。如pregnant(怀孕)听发音,叫做“扑来个男的”;morose(忧伤的,郁闷的)=mo(方言,没有)+rose(玫瑰),“没有玫瑰的情人节很忧伤郁闷”;Monday(星期一),“周末休息两天,星期一就会很忙”等。
5.自然拼读法:通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,从而达到“看字读音,听音辨字”的效果。自然拼读不仅可以大大提高儿童认读单词的能力,且能提高儿童记忆单词的速度和准确度。如能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)c-a ca a-t at;能够成功拼读双音节或多音节单词:sw-ea-t-er sweater等。
背单词的时候掌握上述规律,将原本孤立的单词形成网状,那么就能起到事半功倍的作用。当然,词汇量的积累也不是一朝一夕的,单词需要反复记忆,不可能一遍背会,这是个长期积累的过程。每天进步一点点,成长足迹看得见。