少儿英语应该怎么学？

　　首先是教材。 情景式的英语教材和教学方法是现在英语教学的主流。构建语言环境，选择教材是第首位，现在这样的教材很多，《迪斯尼英语》、《剑桥英语》、《走遍美国》等等教材都是情景式的英语教材。通过视听、游戏，日常生活等。给孩子再现语言环境。父母要注意选择教材。我们教育的教材被英国文化协会ELTons创新大奖提名，配合自主研发Efekta学习系统，旨在提高提高孩子的学习效果。在孩子学习每本教材的过程中， 通过螺旋式循环递进的实用话题和课堂上与培训师和同学的充分交流， 掌握动手能力、社交技能、解决问题的能力、团队协作能力等综合技能，学会主动用英语交流。

　　母子同学、母子同乐是多多成功学习英语的一大诀窍。 很多父母只是让孩子学习，自己不学。这样就很难有好的效果。母（父）子同学，这样才可能真正建造一个语言环境。同乐才可能给父母和孩子提供一个巨大的学习动力。

　　语音。 孩子在刚开始学习英语，要能听到正确、地道的美式或英式发音。这对孩子将来的辨音能力很重要。开始学英语只听中国人讲英语，对孩子的辨音力并不好，长大很难纠正。所以我们对幼儿园和社会上办的很多英语班有疑虑。父母要注意老师的发音。书中的多多，虽然是妈妈给他建造一个语言环境，但幼儿园的老师很重视孩子的发音。

　　我们缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少，我们教育每周为孩子们精心设计主题活动，从DIY蛋糕、西餐礼仪和真人CS，到郊游野餐、电影之夜和万圣节特典，精彩纷呈。活动由外籍培训师主持，全程英语交流，孩子将在真实生活环境中锻炼口语，并运用课堂里学到的幼儿英语知识。然孩子们从玩乐中学习英语口语交流。然而在家中我们可以为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听力习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

　　建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。

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