小学生英语单词怎么比较容易？家长秘诀分享
很多小学生都感觉到学英语最大的麻烦之一就是记单词，那么小学生英语单词怎么比较容易呢？这里就跟大家谈谈经常帮助学生记忆单词的几个小窍门。
一、趣味记忆法
研究发现,小学生的机械性记忆力好,但学得快,忘得也快，家长们可找到一些方法帮助孩子们记忆的方法。如：
1.学完新单词后,尽早复习,让学过的单词有计划地多次重复出现，提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。
2.家长与孩子一起制作单词卡片，边写边画，提高学生记单词兴趣。
3.家长可以把要记的单词写在小纸片上，放在铅笔盒里，方便孩子随时能拿出来背，能够把零散时间充分利用上。
二、按音节记单词
利用自然拼读的方式，拼读记忆单词,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。
三、逻辑组记
逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。
四、对比记单词
英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。如：skirt-shirt,football-soccer等等。
五、熟悉合成词记单词
英语中有许多合成词,知道合成词的概念，有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。
六、生活运用
小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。
在记单词的过程中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解，才能更好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。
