小学生英语试听课都讲了什么，好坏的标准是什么？家长亲身经历
小学生英语试听课都讲了什么，好坏的标准是什么？我看都在说让带孩子去试听课看看效果怎么样，也不知道试听课都讲了什么，肯定有家长也和我一样想知道，我就去网上找了一些资料，写出来给大家看看，还有我朋友给我说了一些她试听课的感受，你们也可以看一下。
一、观察课程的设计理念、流程。
通常试听课在20-45分钟不等，培训机构会将自己的理念和流程浓缩到简短的时间内。
可以观察课程是否包括Warm up（热身）、presentation（演示）、Practice（练习）、Apply（应用环节）这几个环节。语言的学习从输入到输出，才是完整的学习流程，如果没有这几个环节，学习效果很难保证。再进一步，课程的设计应该是以启发孩子思考为前提，并引导孩子组织语言多说，把英语当作工具用起来。
二、观察老师的教学
前一点提到四个环节，每个环节都需要老师去把控，而且要经常检验孩子是否真的掌握了，关于这四个环节老师是否能完成的特别连贯，是否能有趣，吸引孩子参与，是您可以观察到的。
比如Practice环节，老师如果只是让孩子重复念单词，就很难吸引孩子，包括小学生也不会很喜欢。但是如果设计成小朋友喜欢的游戏，孩子就很愿意参加，而且不知不觉将新学的内容进行了练习。当带着这两点再去给孩子试听的时候，一个机构的好与坏就能清晰的知道了。
课件里面也会时不时的提出一些开放性的问题去让小朋友思考。最后就是思维导图的故事复述，通过一定的提醒让孩子把故事复述出来，孩子在思考组织语言的同时，也会把整堂课学习的内容串起来，可以说是整堂课的压轴之作了。
课程整体感受：
1.外教老师课堂节奏把握的恰到好处，能观察到小朋友的细微变化并作出相应调整。孩子说英语有蹦词的习惯，外教发现之后会有意引导整句表达，并让同伴去正面影响孩子。
2.演示环节运用了大量的TPR（肢体语言）教学法去帮助小朋友理解，并且在practice部分穿插了几个竞争游戏，很好的发挥了同伴的作用。应用环节的亮点更不用说了，我非常赞成学英语由孩子实际生活出发去探讨运用，小朋友思考之后用英语组织的内容才是最能容易记住的。
3.课件设计非常巧妙，课件多是围绕引导孩子多说多思考来设计，相对于学，更注重英语的运用。
这些小学生英语试听课虽然我还没有带着孩子去体验，但是有回我去我朋友家里看她家的孩子学英语的效果还不错的，还给我秀了一段，真的很不错，我准备去我朋友推荐给我的哪家机构试试看对孩子有没有效果。
