这个寒假,一个学期在网上学习英语的刘再次向离线英语课报道。去年夏天,为了节省时间和回报,并对在线课程设置感到满意,杨女士有一个四年级的儿子。在选择了一类在线英语后,经过一段时间的学习,杨女士发现她的儿子经常在课堂上注意力不集中,评论区的评论比老师的讲课更有意义。课后作业完成不高。在这种情况下,杨女士认为她的儿子似乎更适合与教师的现场互动工作。邵先生一直在上学,他坚持在互联网上进行一对一的英语学习,为期两年。他认为与外籍教师进行对话非常有帮助。
可以看出,由于互联网技术的发展,英语学习模式发生了巨大的变化。一对一是一个儿童英语机构。说英语的最佳方式尚未确定。他认为3至12岁儿童的英语能力仍然很低,外籍教师不懂中文。因此,在很多情况下,双方实际上无法沟通,因此有越来越多的机构选择线上和线下融合教学。
学习是一个互动的过程。在谈到儿童的普遍发展时,皮亚杰认为,儿童接受的社交互动的质量和数量将极大地影响他们自身成长和发展的速度。维果茨基最近的开发区理论也强调高质量的互动,例如成人主导的互动或与比自己更好的同伴互动。布鲁纳将这种理论与“脚手架”进行了比较,这意味着在构建自己的知识和能力建设过程中,孩子的指导和帮助与脚手架一样重要。
Hellokid还支持交互式视图。他认为“母语和第二语言和第三语言的学习是一个认知过程和一个互动过程。Hellokid以自我与他人之间的持续沟通的形式表达。“交际语言教学规则将理解和传达信息作为其核心思想,其重要性甚至超过了语言的准确性。所以选择英语培训机构还是线上机构更适合现在的英语学习,hellokid就很不错大家可以考虑一下。https://www.hellokid.com/?=seohcy