为什么很多中国人已经学习了十多年的英语,仍然不能达到这个水平?很大一部分原因是这种:石化现象。因为迷信“勇敢说话”和“多说话和多练习,结果将错误转化为他们自己根深蒂固的“真正的技能。
有人说,如果你不练习,你必须练习数百次才能提高你的射击率。你不说,不是吗远不是说?——嘿,这真的不一样。体育训练和语言习得实际上是两回事。在体育训练中,
你的大脑知道什么是正确的方向,正确的姿势是什么,每个练习都会逐渐朝着正确的方向前进;但是你强迫“练习”这门语言,你的大脑不知道哪个是正确的陈述,你怎么能练习的越多,你就越准确。唯一的可能性是你只能变得越来越偏颇,练习越多,你就越不能找到北方。
所以,在让孩子们学习英语的过程中,不要急于让他“说英语”。在我看来,“沉默期”越长越好。最好不要在整个小学阶段说出来。
孩子想说几句英语的那一天,最好的方法是尖叫一个:“停止,你把我关起来!”——哈哈哈哈,开个玩笑,如果孩子真的想用英语表达,确实当他想说这个时,让他说出来。但我真的不鼓励说,从不急于让他说他忍不住等到水准备好了。
因此,改变学习英语方式并将“说话”转变为“倾听”可能是学习的第二步。
总之,只要孩子们喜欢听英语儿童的歌曲,喜欢听英语图画书(父母或老师给他读书),喜欢看英文漫画(当然也包括“听”),一切都做完了,你只是让他听他来吧,别担心,让他说话。最重要的是不要让他“说话”,而是如何让他喜欢“倾听”。我想有很多有趣的,信息丰富的,喜欢的图画书和漫画。孩子们总会喜欢他们。只需抓住喜欢的东西,重复听,重复,理解,慢慢理解。它已经成功了。