小孩子多大开始学英语合适？
英语启蒙从孩子一出生就可以开始。0-3岁阶段主要基于磨耳。内容可以选自Mother Goose，Wee sing和其他儿童歌曲和童谣。
在2岁之前，建议让更多的孩子听。2岁以后，你可以慢慢添加漫画和阅读。因为你的眼睛太早了，你的妈妈和爸爸会担心孩子的视力。而且孩子太小，注意力集中，视觉内容太早，加入效果也不是很大。
当你3岁时，你可以开始加入分级阅读系列和中等难度的图画书。
问：孩子根本不懂英语，如果你抓耳朵或看动画片，你能不明白吗？
A:从头开始，当然，我不理解或理解，所以选择有趣而简单的内容。在耳磨阶段，我觉得培养对语言的基本理解更重要，这样孩子就熟悉母语以外的另一种语言。至于含义，没有必要追求理解的程度。进入阅读和观看卡通舞台，与图片有很多合作。孩子们在看绘画和情节时，基本上可以理解他们所说的内容。
问：做好还是做好事好？
A:这个问题没有绝对答案，而且影音美音也有自己的粉丝。
1.从学习的难度
美式英语有点容易。据说美国英语是英国英语的简化。因为美国英语有44种，英语有48种。拼写，美式英语中的一些单词直接从英式英语中简化，例如颜色（颜色）。
另外，影音的张口并不像美国音响那么大，或者只是你看到美国人更夸张，而英国人则更加微妙，所以在听模仿方面，美国人的声音相对容易。
2.在资源丰富度方面
美国的音频资源相对丰富。hellokid的整体感觉两端都很出色。英国广播公司的资源在年轻阶段非常丰富。青少年有很多英语播客和有声读物播客可供选择。在年轻人和年轻人之间的这段时间里，美国声音的资源可能更为常见。
3.来自社会认知
英国英语（主要是RP，见昨天的文章）更优雅和贵族气质，美国可能更随意和亲近的人。
因此，除非家长对英语和美国语有清晰的认识和认可，并且有明确的偏好帮助孩子选择，否则，哪些资源你方便查找，哪一个选择，哪个好。
问：英语和美国的声音是否适合孩子们？
A:当我听孩子们的歌曲和童谣时，没关系。当我进入动画和阅读阶段时，我不推荐英语和美国的声音。
首先，因为一些英语单词拼写相同，发音不同，如番茄（番茄），儿童很容易识别困难。
第二个是在英语启蒙阶段，孩子们在混音的过程中，记住发音是英语，有些是美丽的，最后是混合口音。如果英语和美国的声音都有您想要向您的孩子展示的资源，那么可以照顾它们。这种方法是在启蒙的早期给孩子们一段时间的发音，一段时间，孩子们的基本声音是相对固定的。添加另一种发音方式，影响不是很大。
这可能是一种情况。很容易理解钱的例子。在钱聆听之前，英语牛津树和美丽的漫画都触动了很多，所以重点是我说的混合。
从幼儿园开始，他的老师一直都是美国人，所以他从学校学到的一切，包括文字，句型，儿歌，诗歌，科普内容等，都是美好的。现在已经过去了一年半，他的发音习惯完全是美国人。我们每天在牛津读的音频是英语，我可以把它改成美国，但我想尝试他的影响力。事实证明，他可以听完完全不受影响的英语声音，阅读书籍，并阅读他美妙的声音。如果我坚持他和英语音频一样，他可以生动地模仿它，但是放下书并说英语，它仍然是美国人。
可以看出，形成一种相对稳定的口音习惯，并加上其他口音，问题并不大，而且在启蒙初期混合，很容易混淆。
问：阅读启蒙时，它是一本好的图画书还是一个评分阅读？
A:对于不长于挑选图画书的父母，我建议使用分级阅读，因为绘图的难度非常不同，即使我给钱，我经常买一本难度不大的图画书。分级阅读难度适中，难度增加且稳定，每个系列都有很多书。只要它们存在，它们就可以使用很长时间。与图画书不同，它们必须在三天结束时选择，始终面临困难的问题。
