学了那么多年英语，你居然还是搞不定娃的英语启蒙？
学了那么多年英语，你居然还是搞不定娃的英语启蒙？
众所周知，对英语学习而言，语言环境非常重要。
最适合儿童英语教学的“沉浸式”教学法（immersion）所强调的，也正是语言环境——给孩子提供大量的读英文和听英文的机会，让孩子“浸泡”在英语环境中。
对孩子而言，听和读的频率越高，量越大，越有利于语言的学习。
所以，如果有家长觉得，自己孩子在培训机构上英语课，学习效果不明显，原因并不是老师教得不好，而是平日的英语输入量太少。
明白人看到这也许已经恍然大悟。如果这样，我自己每天带孩子学，是不是也行？
当然可以！
妈妈是最好的老师，对学英语这件事，当然也适用。只要方法得当，每天一刻钟，要远远胜过一周一次课的效果！
相信很多妈妈会问：我也想自己带孩子学，但是怎么学呢？拿什么教孩子呢？
? 幼儿英语教材？NO！
幼儿英语教材编排系统，但主要是为正式的课堂教学而准备，活动设计比较死板，不符合低龄宝宝的学习兴趣。
? 分级读物？NO！
分级读物是为幼儿认读文字而编写的，虽然语言难度控制较好，但内容的趣味性大多比较差，不容易读下去，所以并不适合作为低龄幼儿英语启蒙之用。
? 绘本？YES！
绘本的英文是picture book，顾名思义，是图画为主的书籍，是专为学龄前儿童而存在、也是最适合儿童阅读的品类。
绘本具备英语教学专家Steven Krashen提出的语言学习成功的三大要素：提供可理解的语言输入、真实自然的语言情境，以及低压力。
但因为绘本并非专门为非英语国家儿童语言学习而设计，所以并不是所有的绘本都适合作为中国孩子英语启蒙之用。但只要根据儿童英语学习特点选取合适的，绘本就变成了最棒的英语启蒙读物。
绘本不仅可以为孩子提供自然、真实、有意义的英语语境，其丰富的题材和多元化的主题也有助于扩展儿童的知识面，扩展词汇量，实现跨学科的融合。
绘本内容的可预测性以及重复的句型还可以增加儿童阅读的自信心，让孩子从小对英语以及阅读本身产生浓厚的兴趣。
今天小编要介绍的，便是台湾儿童英语“教母”张湘君教授带给我们的通过英文绘本结合游戏与儿歌进行英语启蒙的方法。
我们先来认识一下张湘君教授。
张湘君
美国乔治亚大学英语教育博士，台北教育大学儿童英语教育研究所创所所长。长年专注培养幼儿园、小学英语教学师资，出版多部儿童英语教学、亲子英语著作，被誉为“台湾儿童英语教母”。
张湘君教授十几年前编的书，带动了台湾幼儿园及小学英文绘本教学的风潮。受到了广大教师和妈妈们的喜爱，在她们的推动下，张教授的英文绘本教学系列图书自2017年初以来在大陆陆续出版。
一年半的时间里，张教授的英文绘本教学系列图书被很多学校和机构所用，也同样带领很多理念先进的父母走进陪伴孩子英文的世界！
张教授的英文绘本教学系列图书被妈妈们称作是实用、可操作性强的宝典！也被称为是“傻瓜式”教程。
点击图片，即可单独购买教程
点击图片，即可单独购买教程
妈妈们只需买买书，复印一下材料，然后陪宝宝读读书，做做游戏，就可以在家搞定英语学习啦！
读者们的反馈
01
丰富的绘本活动
很喜欢 补充和丰富家长平日的绘本活动
02
教学活动可操作性高
书很好！对每本绘本内容有详细介绍。课堂活动可操作性高！纸张很好！很厚两本！
03
绘本拓展不用发愁了
很大很厚的一本书，收到特别意外。之前在网络上看的是繁体字班的，看着比较累，这个引进版看着轻松很多。作为给娃讲绘本的拓展，不用为拓展发愁了，里面有介绍、练习册和如何教学，比较实用。
04
遗憾早没有发现
学习中，遗憾没早发现
05
一年的教案都有了
看完这些读者们的反馈，相信你已经蠢蠢欲动了，但还有一些担心对不对？
没关系，我们把您的担心与疑问一个个解开。
Q&A
01
家长教孩子学英语，英文水平要达到什么程度？
本文是写给“英文水平一般”“不敢开口讲英文”但却愿意亲自参与孩子教育的妈妈们的。
学前阶段的学习一般会涉及两三百个词汇和一些简单的表达，建议妈妈所掌握的活跃词汇量达到500以上（文末有个简单的词汇测试，可以测一下）。
02
英文绘本那么多，该怎么选？
英文绘本是很棒的英语学习材料，市场上的好绘本也非常多，但并非每本英文绘本都适合作为英语教学之用。
且每个阶段对书的要求也不同，比如，在启蒙阶段，就要选一些语言简单、重复性高、能引导孩子认读字母、激发孩子动手操作的兴趣的绘本。
《英文绘本轻松教》（启蒙篇）【下简称《轻松教》】里所选的25本绘本，就很适合学前启蒙阶段用。
03
英文绘本如何与宝宝共读？
想要把绘本讲好，首先要对作品有一个全面的了解：作者是谁、讲了个什么样的故事、图画有什么特点、有哪些值得关注的细节等等......
这些内容《轻松教》也都为您准备好了！您可以看到充满童趣的故事简介、专业的图文赏析和详实有料的文图作者介绍。
04
读英文绘本，要全程用英文讲吗？
当然不用。您可以像读中文书一样，给宝宝讲故事，和宝宝一起看图画，只用英文说关键词汇即可。
比如这个画面，小猴子看到动物们都和妈妈在一起，忍不住伤心地大哭起来，边哭边喊：hug！您只要带着哭腔读一个“HUG”就可以了。
05
绘本里的单词和句子，如何判断哪些才是关键词，并需要让孩子掌握的？
绘本是为英语为母语的孩子阅读而创作，并非为中国小朋友学习英语而创作的，所以并非每个单词和句子都需要孩子掌握。
哪些内容适合作为教学重点让孩子掌握？在《轻松教》里特别设置了“教学重点”栏目，只要让宝宝掌握列出来的内容即可。
一目了然的教学重点
06
家长讲故事的水平有限，宝宝不爱听怎么办？
首先，这些英文绘本从图画、互动工艺来说，就已经很能够吸引孩子了。
另外，我们用的方法是阅读+游戏+儿歌相结合的方式。阅读可以拉近宝宝和书的距离，唱歌做游戏才是最能吸引孩子兴趣也是学习效果最好的部分。即便讲故事水平一般，有游戏的帮助，学习效果也会很很棒的。
《轻松教》的每本书都提供了足足100个亲子游戏！这些游戏基于多元智能理论而设计，形式丰富多样，从语言游戏到肢体运动，从思维游戏到音乐、戏剧表演，应有尽有，可充分调动孩子的八大智能，并让每个类型的孩子都乐在其中。
而且这些游戏不仅限于学英文使用，用中文和宝宝玩也是很有趣的。
◆猜物游戏（除语言表达之外，还可训练孩子的触觉及思维）
◆井字棋游戏（除语言学习外，还可训练孩子的思维能力）
◆反话游戏（除语言学习外，还有助于训练孩子的反应力、专注力）
07
游戏很好，但准备材料太麻烦。
准备游戏材料是让大部分家长望而生畏的环节，妈妈们的时间也是有限的，陪宝宝一起玩要花两三个小时做准备确实有点难。
不过张教授已经考虑到这个问题了！做游戏需要用到的材料在书中都有提供，家长只需要复印一下就可以使用了。