如何帮助孩子树立学习英语的信心？

　　我相信很多家长在教孩子英语时会选择从26个英文字母开始。他们会选择卡片记忆、视听点评材料或插图书，教孩子认知发音、情景对比，让孩子更直接地识别和判断。就像小猫、猫和狗一样，父母可以教孩子怎么发音，孩子也会跟着发音。如果对教学过程不自信，可以咨询外教或培训机构，或者按照标准的音视频，让孩子跟着模仿。在认识了26个英文字母之后，我开始学习基本的常用词。我每天都学一些。如果我的父母不擅长英语口语，他们经常提高孩子的听、读、写能力，但是他们缺乏口语表达能力。为什么？语言是通过说话来实现的；不说话，就不是语言。这就是为什么嘴巴这么说。

　　家长如何教孩子表达和发展他们的英语意识？当父母带着孩子一起学习英语词汇和阅读时，你是否发现是通过阅读，即父母或视听阅读一次，孩子跟着学习一次。首先，耳朵听到标准发音，孩子们重复自己的发音一次。在不断的听力和重复的过程中，孩子们的发音会逐渐接近标准发音。虽然我不知道这个表达的意思是什么，但从发音上判断是准确的。这种感觉就是语感。比如，和孩子一起看英文动画片时，动画片中娃娃的英文表达总是从普通生活对话开始，简短幽默，发音清晰，重复率相对较高。这种重复的发音会被孩子们不自觉地记住，当场景重复的时候，他们就能畅所欲言；这种记忆是在语言情境条件下言语表达的思维习惯。尤其是英语儿歌，在培养孩子的语感时，***好让孩子听或学几首英语儿歌。英语儿歌的特点是朗朗上口，重复性强，容易发音。3-12岁儿童的记忆和模仿能力相对较好。尤其是在幼儿园，语言和智力发展的关键时期。

　　启蒙幼儿英语时，***好从英语儿歌开始。课前，许多培训机构都会教孩子们有节奏感地唱和跳英语童谣。他们将和他们一起唱歌，以提高他们的热情和积极性。当他们和他们一起唱英语儿歌时，他们也会有一种英语语言的感觉。他们唱英语词汇，就像听一首歌，他们听节奏，他们没有歌词必须记住，但是节奏和节奏会记住，有语调的感觉；在课堂上学习英语词汇是要逐渐让孩子们学习词汇，从而更准确地填写儿童歌舞歌曲中词汇的准确发音。考完后再看答案，再看考题，也一样，会让人印象更深刻。不同年龄、不同基础水平的孩子应该找到相应的英语学习方法和习惯，这些方法和习惯可以知道如何学习，如何练习口语，如何拼写和写作，即能力；如何培养能力？只是练习而已。没有别的办法了。就像说汉语口语一样，当孩子们不厌其烦地和父母交谈时，他们也在锻炼自己的口语能力。

　　如何培养孩子学习英语的信心？让孩子主动学习。当孩子们不能走路时，他们总是想爬。这是主动性。要教孩子英语，首先，他们应该能够教，并且有方法教。教儿童英语不同于教儿童英语。家长可以教孩子英语，也可以教中外老师。书籍、视频、童谣和动画片可以教孩子们英语，他们的教学就是把英语元素带给孩子们。教孩子学英语就是教他们如何掌握英语。当他们学习英语时，他们需要能够使用它，并专注于练习的过程。跟随老师，学习老师的教学方法，或学习如何发音，写作，拼写和阅读。大多数时候，老师只教孩子如何阅读，让他们记住单词，但很少教孩子如何学习、阅读、学习、拼写和说。在开始学说话的时候，我们都跟着父母学。父母说什么，孩子说什么，然后父母会用启发式让孩子说话。如何激励？当我看到“爸爸”时，我对孩子说：“这是谁？”当你看到狗的时候，问孩子它是什么。家长不断地问孩子，让孩子把实物和印象中的发音匹配起来，找到相应的发音，也就是答案。学习儿童英语也一样。首先，在孩子的印象中建立一套发音系统，然后按照物体或道具和情景模拟来培养英语语感，使孩子不仅能获得听、说、读、写的内容，建立英语思维，还能学习如何获得听的能力，说、读、写，而不是跟老师学现成的。

　　当孩子们读到足够的句子后，他们会不断地提高自己头脑中的语感，并通过形成与发音和句子相对应的丝线，编织起一个孩子们的英语听、说、读、写的网络。他们练得越多，听得越多，写得越多，说得越多，网络就越完善，但他们也应该注意方法和某些措施。这是许多人阅读更多，有更多的经验。当他们遇到事情的时候，脑海中就有了现场的参考处理方法，这让他们变得更聪明、更聪明。以听、说、读、写四种能力为基准，相辅相成。